【活動目標】
1、借助幼兒生活經驗，引導幼兒認識白天、晚上。
2、通過操作活動，讓幼兒初步建立時間概念。
3、提高幼兒表現力及參與活動的興趣。
【活動準備】
1、教具準備：地上畫兩個大圓圈;白天、黑夜的背景圖;白天、黑夜的標誌卡片。歡快的和安靜的樂曲各一段。
2、學具準備：白天、黑夜活動卡片若干;自製小老鼠若干;蠟燭、檯燈、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實物若干。
【活動過程】
一、教師帶領幼兒開展情景表演，匯入活動。
1、即使帶領幼兒隨**做「小貓釣魚」「小貓捉老鼠」的情景遊戲。
2、分享交流：
①小貓什麼時候釣魚?什麼時候捉老鼠?
②小朋友白天做什麼?晚上做什麼?
二、幼兒感知理解白天、黑夜。
1、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實物，從物體的用途感知白天、黑夜。
2、教師出示標誌多種，引導幼兒為白天、黑( )夜選擇標誌，並說說白天是怎樣的?黑夜是怎樣的?
3、小結：太陽表示白天，白天的天是亮亮的，小朋友要上幼兒園，做遊戲，學本領，爸爸媽媽要上班，去工作;到了晚上天就慢慢地變黑了，月亮也悄悄地出來了，我們在家裡就要開啟電燈才能看清東西，我們小朋友也要睡覺了。
三、幼兒區分白天、黑夜(出示幼兒《數學》用書第24頁)。
下面四幅圖中的事發生在白天，還是夜晚?發生在白天，就給太陽塗上顏色，發生在夜晚，就給月亮塗上顏色。
四、小結幼兒上課情況後結束。
幼兒園小班數學活動教案
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