教師：屈老師
活動目標：
1.讓幼兒感知4的形成。
2.讓幼兒在感知4的形成的基礎上，能用語言表述3添上1是4,4去掉1是3。
3.感受招待客人的快樂。
活動準備：
1．課件小猴作客。
2．果盤人手乙個、水果**若干。
3．紙球石頭若干。
4．老鼠洞四個。
活動重點：感知4的形成。
活動難點：能用語言表述3添上1是4,4去掉1是3。
活動過程：
1．以小猴子一家來做客的生活情景，引導幼兒感知3添上1是4,4去掉1是3。
感知招待客人的禮儀。
（1）今天我們班來了幾位小客人，你們看是誰呀？小猴子一家，有猴爸爸、猴媽媽、猴姐姐。
（2）我們一起數一數來了幾隻小猴子？（三隻小猴）。
（3）咚咚咚，誰在敲門？是猴妹妹。三隻小猴又來了乙隻猴子，現在有幾隻小猴子？引導幼兒點數感知3添1是4。
（4）猴妹妹很頑皮，它跑到門外去玩了，現在屋裡有幾隻小猴子？引導幼感知4去掉1是3。
（5）幼兒根據已有經驗講述怎樣招待客人。
師："小猴子一家來我們班做客，該怎樣招待他們呢？它們最喜歡吃什麼？"（桃子）
（6）猴妹妹肚子餓了，它拿起桃子就吃，很快就吃完了。
（7）請小猴吃麵條。強化3添1是4，4去掉1是3。
2．操作遊戲《裝水果》，進一步感知4的多種形成。
（1）盤子裡的水果有1個的、2個的、3個的，要求幼兒把每個盤子裡的水果都變成4個。（幼兒操作）。
（2）師檢查是否每個盤子都是4個。
（3）請幼兒說一說是怎樣把水果變成4個的。
4．遊戲《貓捉老鼠》.鞏固提公升幼兒感知3添上1是4,4去掉1是3。（**：屈老師教案網）
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