幼兒園小班數學活動――認識正方形
活動目的：
1、讓幼兒初步認識正方形，並能說出哪些物品是正方形。
2、讓幼兒知道正方形有四條一樣長的邊和四個一樣大的角。
3、讓幼兒學會找到與正方形相似的物體。
活動準備：
1、布置乙個三角形寶寶的家。地上畫圓形、三角形及正方形。
2、小棒若干、正方形紙若干、各種**若干。
活動過程：
1、以「三角形寶寶請小朋友去它家做客」引起幼兒的興趣。
2、以「找好朋友」的方式認識正方形。
（1）、請小朋友看看，三角形寶寶家裡還有哪些客人？它是誰？
（2）、請每個小朋友都找乙個正方形寶寶做朋友，看看「它是什麼樣子的？」
a、引導幼兒數一數正方形有幾條邊、幾個角？
b、啟發幼兒用小棍拼一拼，比比四條邊是否一樣長？用摺疊方法看看正方形的四個角是否一樣大。
（3）、請幼兒說說自己的發現，並邊講述邊進行演示。
（4）、師幼共同小結：正方形有四條邊、四條邊一樣長；正方形有四個角、四個角一樣大。
2、遊戲：圖形娃娃找家。
（1）、玩法：給每個幼兒乙個圖卡，分別扮圓形娃娃、正方形娃娃、三角
形娃娃。請圖形娃娃聽**自由做動作，**一停，圖形娃娃馬上跑到相應的圖形娃娃的家。
（2）、鼓勵幼兒積極參加遊戲，待幼兒熟悉玩法後，請幼兒互相交換圖形
重新遊戲。
3、活動延伸：
（1）、操作區：提供長度相等的小棒若干，引導幼兒用小棒拼圖形。
（2）、美工區：提供大大小小的瓶蓋、正方形積木，讓幼兒以此作模子在紙上印許多圖形、正方形，然後讓幼兒添畫圓形、正方形、三角形等。
幼兒園小班數學活動教案
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