幼兒園優秀教案小班數學學習1 5的按量排序

小班數學學習1—5的按量排序

活動目標

1．使幼兒感知5以內的數量，並說出總數。

2．學習按數量的多少排序，並匹配相應數量的物體。

3．學習正確使甩單位量詞「匹」。

4．會用印章製作實物卡。．

活動準備

教具動物卡片5張(數量分別為1～5)，標記圖，教育掛圖5。

學具第一、二組：人手】套點卡(5張，數量分別為1～5。)，每人1個實物印章、計算盒，印泥2盒，制卡紙若干張，操作卡片1l；第三組：

人手l套動物卡片(5張，數量分別為1～5。)，每人1個圓點印章、計算盒，印泥2盒，製卡若干紙張，操作卡片12；第四組：人手1張塗色材料紙，彩色筆若干支，操作卡片14；第五組：

人手1套動物卡片和飼料卡片(各4張)，標記圖每人1張，操作卡片7、8。

活動過程

1．集體活動。

(1)感知5以內的數量。

逐一出示五張動物卡片，「請小朋友和小動物一起做拍手數數的遊戲，看看卡片上有幾隻小動物，給乙隻動物拍手一下，邊拍邊數。數完以後兩手合攏，說說：幾隻動物我拍手幾下。

」集體進行拍手數數，最後出示五匹馬，學習使用單位量詞「匹」。指絨板上的動物，「誰來說說每張卡片上的動物有多少?」

(2)學習1～5的排序。

出示標記圖，「誰來在紅線的上面按照數量的多少給動物卡片排隊。動物數日最少的卡片排在最前面，最多的排在最後面，邊排邊說：幾隻什麼請你排在最前面，幾隻什麼請你跟在幾隻什麼的後面，……」「大家一起從靠近紅旗的卡片開始說說動物是怎樣排隊的?

」(如1只大象，……5匹馬。)

2．小組活動。

第一、二組，點卡排隊，做實物卡。

「把點卡按點數的多少排隊，最少的排在最前面，最多的排在最後面。再從前到後地說說點卡是怎樣排的，然後給每張點卡做一張實物卡。」出示實物印章，「乙個圓點印乙個實物。

做實物卡時，要把印章上面的紅旗放正，蘸一下印泥，在紙上豎直的印下去。注意不要印得太擠，印好以後說說：幾的點卡，送你幾個什麼……」

第三組，動物排隊，做點卡。

「把動物卡片按動物數目的多少有順序地排好隊，再給每張動物卡片做一張點卡，最後說說：幾隻動物給你幾的點卡。」

第四組，按點數塗顏色。

「誰來說說這組遊戲的名字?記住最後說說：幾個圓點，給幾個物體塗顏色。」

第五組，動物排隊吃點心。「看看卡片上的動物有什麼不同，想想怎樣排才有順序，排整齊，一邊排一邊說：什麼樣的動物排在什麼位置。

排好後，再看看點心有什麼不同，一邊喂動物一邊告訴它：什麼樣的動物吃什麼樣的點心。」

3．活動評價。

(1)展示部分幼兒製作的實物卡片，從印製圖象的倒與正及清晰完整的程度指導幼兒印製的技能。(2)展示第五活動小組個別幼兒的活動材料，請幼兒說說小動物是怎樣排隊吃點心的。(體驗從大到小或從小到大的排列順序)