在二次函式教學中，根據它在初中數學函式在教學中的地位，我細心地準備《二次函式》的教學，教學重點為二次函式的圖象性質及應用，教學難點為a、b、c與二次函式的圖象的關係。根據反思備課過程和講課效果，感受頗深，有收穫，也有不足。
本章的教學是我對選題有了進一步認識，要體現教學目標，要有實際意義。要體現學生的「最近發展區」，有利於學生分析。如為了幫助學生建立二次函式的概念，從學生非常熟悉的正方形的面積的研究出發，通過建立函式解析式，歸納解析式特點，給出二次函式的定義．建立了二次函式概念後，再通過三個例題的分析和解決，促進學生理解和建構二次函式的概念，在建構概念的過程中，讓學生體驗從問題出發到列二次函式解析式的過程．體驗用函式思想去描述、研究變數之間變化規律的意義．
接下來教學主要從「拋物線的開口方向、對稱軸、頂點座標、增減性」循序漸進，由特殊到一般的學習二次函式的性質，並幫助學生總結性的去記憶。在學習過程中加強利用配方法將二次函式一般式化頂點式、判斷拋物線對稱軸、借圖象分析函式增減性等的訓練。這部分內容就是中等偏下的學生容易混淆，還需掌握方法，加強記憶，強調必須利用圖形去分析。
通過教學，讓學生對建模思想、圖形結合思想及分類討論思想都有了較清晰的認識，學會了分析問題的初步方法。
本章中二次函式上下左右的平移是我覺得上的比較成功的一部分，主要是借助多**，動態的展示了二次函式的平移過程，讓學生自己總結規律，很形象，便於記憶。
二次函式中含有三個字母係數，因此確定其解析式要三個獨立的條件，用待定係數法來解．學習確定二次函式的一般式，即的形式，這方面，學生的學習情況還是比較理想的，但方法沒有問題，計算能力還有待加強。
二次函式教學反思
麥嶺鎮初級中學劉麗麗 立足於二次函式在初中數學函式教學中的地位，著眼於2012年廣東湛江中考方向，根據學生對二次函式的學習及掌握的情況，從梳理知識點出發採用以習題帶知識點的形式，精心地準備了 二次函式 的第一節複習課，教學重點為二次函式的圖象性質及應用，教學難點為a b c與二次函式的圖象的關係。最...
二次函式複習教學反思
仁和坪中學向長仙 二次函式的複習我分為兩部分 第一部分為基礎的複習，第二部分為綜合知識的複習。基礎知識的複習思路還是比較傳統 二次函式圖象和性質 實踐 方法的選擇 應用 方法的融合 基礎知識的複習我沒有把書上的知識點歸納成 形式，讓學生根據 自行完成，從而對本章知識點做出系統整理。然後通過當堂檢測來...
二次函式教學
1.定義 一般地，如果是常數，那麼叫做的二次函式.2.二次函式的性質 1 拋物線的頂點是座標原點，對稱軸是軸.2 函式的影象與的符號關係.當時拋物線開口向上頂點為其最低點 當時拋物線開口向下頂點為其最高點.3 頂點是座標原點，對稱軸是軸的拋物線的解析式形式為.3.二次函式的影象是對稱軸平行於 包括重...