這一節課創設了與生活息息相關的綠色環保生活環境，提出了需要用乘數末尾有0的乘法筆算的實際問題，讓學生利用已有的乘數末尾有0的乘法的筆算經驗，嘗試著獨立列豎式計算，並通過交流，幫助學生掌握兩個乘數末尾有0的三位數乘兩位數的簡便筆算方法。匯入新課時通過學生熟悉的生活情境匯入，一方面激發了學生的學習興趣，另一方面也使學生真切地感受到生活中處處有數學。先讓學生根據給出的條件提出乘法問題，並請全班同學幫助列式解答：
850×15，板書兩種計算過程，讓學生自己比較哪種簡便，使學生產生最簡便計算的意識。再提出乙個乘法問題，要求用簡便的計算方法計算，正好對應了書中的試一試，這樣設計既靈活地運用了教材提供的情境，又尊重了學生提出的不同的問題，還運用了階梯式的教學方式，循序漸進地掌握乘數末尾有0的乘法筆算方法。
教學「想想做做」時，第1題計算之後，要著重讓學生說說積的末尾添上的0的個數是怎樣確定的，讓學生運用自主探索、合作交流的學習方式鞏固簡便筆算方法。第1題到第2題的練習循序漸進、層層深入，第1題主要鞏固簡便筆算方法，而第2題在此基礎上還著重強調學生的豎式計算的列式方法，在教學第2題的練習時還要讓學生自主產生列式方法的不同，做題的難易程度也不同。
小公升初數學模擬試卷
一、選擇題
1．乙個長方形的長為a，寬為b（a＞b），若長增加20%，寬減少20%，則它的面積（ ）
a．增加20% b．減少20% c．減少4% d．不變
2．用鐵絲做乙個長10厘公尺，寬5厘公尺，高4厘公尺的長方體框架，至少需要鐵絲多少厘公尺．在這個長方體框架外面糊一層紙，至少需要紙多少平方厘公尺．（ ）
a．19， 110 b．22， 330 c．86， 440 d．76， 220
3．甲、乙兩車間原有人數的比為4：3，甲車間調12人到乙車間後，甲、乙兩車間的人數變為2：3，甲車間原有人數是（ ）。
a．18人 b．35人 c．40人 d．144人
4．2023年的1月份、2月份、3月份一共有（ ）天。
a．89 b．90 c．91 d．92
5．幾何圖形一般根據（ ）個方向觀察到的形狀進行繪製．
a．1b．2
c．36．如圖是公園三種花卉數量統計圖，下列四幅條形統計圖中，能正確反映三種花卉數量之間關係的統計圖是（ ）
a． b．
c． d．
7．14本書借給4位小朋友，總有一位小朋友至少可以借到( )本書。
a．14 b．4 c．2 d．1
8．乙個等腰三角形的乙個底角是x°，求這個等腰三角形的頂角是多少度的列式是（ ）
a．90－x b．180－2x c．180－x
9．下列圖形中，（ ）是正方體的展開圖。
10．有兩個大小一樣的長方形，長都是6厘公尺，寬都是3厘公尺，如果拼成乙個正方形，周長應是（ ）
a．6×4=24(厘公尺) b．6×3×2=36(厘公尺) c．(6+3)×4=36(厘公尺) d．6×2+3×2=18(厘公尺)
二、填空題
11．用一根長cm的細鐵絲可以圍成如圖所示的形狀（忽略接頭的長度）。
12．把下面各題的正確答案填在（ ）裡。
(1)根據科學資料，兒童負重最好不超過體重的，長期負重過重，不利於兒童的身體發育。小明最適合背4. 5千克重的書包，小明的體重是（______）千克。
(2)一款新手機**售價4000元，爸爸上網參加**只需要3400元。爸爸上網購買這款新手機比**便宜了
(3)張阿姨打算到**買一件羽絨服，原價480元，優惠活動是滿300元減120元，張阿姨實際要付（_______）元，這件羽絨服打了（______）折。
13．用一根長18.84公尺的繩子圍成乙個圓，這個圓的面積是________平方公尺。
14．由數字0,1,2,3,4,5,6可以組成____個各位數字互不相同的能被5整除的五位數.
15．將1,2,3,4,5,6,7,8這八個數字填入下面算式的八個「□」內(每個數字只能用一次),使得數最小,其最小得數是____.
16．乙個長方形廣場長是200m，在設計圖上長5cm，這幅圖的比例尺為_____，圖上長方形面積為20cm2，實際有_____m2．
17．小明的爸爸用5000元買了五年期憑證式國債，年利率是6.2％，他到期可以取本金和利息一共________元。
18．求塗色部分的面積．(結果用小數表示)
面積是19．30千克比（____）千克多50%，（____）千克比30千克少50%．
20．把長2公尺的圓柱體原木切成大小一樣的3個小圓柱之後，表面積增加了12.56cm，這個圓柱體木頭原來的表面積是cm，體積是（______）dm。
三、判斷題
21．自然數的倒數都小於1。（___）
22．（順水速度＋逆水速度）÷2=船速
23．一項工程甲隊獨做10天完成，乙隊獨做8天完成，乙隊的工作效率是甲隊的80%。（_____）
24．正方體、長方體、圓柱等都能用「底面積乘高」的方法求體積。（_____）
25．從學校走到電影院，甲用了10分鐘，乙用了12分鐘．甲和乙每分鐘所走的路程的最簡整數比是5：6． （____）
四、作圖題
26．畫乙個邊長為4cm的正方形，並在正方形內畫乙個最大的圓．
五、解答題
27．乙個圓錐形的沙石堆，底面積是188.4平方公尺，高15公尺。如果用這堆沙石鋪路，公路寬10公尺。沙石厚2分公尺，能鋪多少公尺長?
28．看圖提出問題，並解答．(單位：厘公尺)
（1（2
（329．求下圖的表面積和體積，單位：cm。
30．2023年上海世博會平日票有普通票和優惠票兩種，優惠票**為90元，比普通票便宜40%，普通票**是多少元？
31．某鞋廠生產皮鞋，十月份生產皮鞋的雙數比九月份多 ，十月份生產了20000雙，九月份生產了多少雙？
32．乙個築路隊鋪一條公路，計畫每天鋪路2.4千公尺，20天鋪完。實際每天比計畫少鋪0.8千公尺，實際多少天可以完成任務？
33．母女倆的體重之和恰好是100千克，已知母親的體重比女兒體重的2倍少5千克，母女倆的體重各是多少千克？（用方程解）
六、計算題
34．計算下面各題，能簡算的要簡算。
（8.25－3.15）÷2.5÷424
4,75＋3＋5.6＋299＋11÷25
35．求未知數x。
x+x=33
【參***】***
一、選擇題
二、填空題
11．280
12．15 360 七五
13．26
14．660個
15．47
16．1：4000 32000
17．6550
18．04
19．15
20．28 0.628
三、判斷題
21．×
22．√
23．×
24．√
25．四、作圖題
26．作圖如下：
五、解答題
27．471公尺
28．長方形的面積是多少平方厘公尺？8×7=56(平方厘公尺) 陰影部分的面積是多少平方厘公尺？2.
5×7÷2=8.75(平方厘公尺) 梯形的面積是多少？(8×2＋2.
5)×7÷2=64.75(平方厘公尺)
29．8cm2； 449.2cm3
30．150元
31．16000雙
32．30天
33．母親的體重為65千克；女兒體重為35千克
六、計算題
34．51 25 16 44
35．36
小公升初數學模擬試卷
一、選擇題
1．將乙個正方體鋼坯鍛造成長方體，正方體和長方體（ ）
a．體積相等，表面積不相等 b．體積和表面積都不相等
c．表面積相等，體積不相等 d．體積等於表面積
2．4x+8錯寫成4(x + 8),結果比原來（ )
a．多4 b．少4 c．多24
3．下圖中，以直線為軸旋轉一周，可以形成圓柱的是（ ）
a． b． c． d．
4．有兩個兩位數的自然數，它們的最大公因數是6，最小公倍數是90，這兩個數的和是( )
a．96 b．48 c．60
5．一列隊伍，按1～8的順序迴圈報數，最後乙個人報「5」，如果這列隊伍的人數在60～70之間，這列隊伍的人數可能是（ ）
a．2的倍數 b．3的倍數 c．5的倍數 d．無法確定
6．下面各組中的線段，可以圍成等腰三角形的是（ ）
a．2cm，6cm，6cm b．5cm，2cm，2cm c．3cm，3cm，6cm
7．小強小時走千公尺，他走1千公尺要多少小時？正確列式是（ ）
a．÷ b．× c．÷ d．×
8．甲數的等於乙數的（甲數、乙數不為0），那麼甲數與乙數的比是（ ）。
a．∶ b．6∶5 c．5∶6 d．∶
9．商店裡以同樣的**賣出了兩件大衣，其中一件賺了，一件虧了，總體來講這家商店是（ ）
a．賺了 b．虧了 c．不賺也不虧 d．無法確定
10．小明有a本書，比小紅的2倍少b本，用含字母的式子表示小紅的書的本數是（）。
a．2a+b b．（a-b）÷2 c．（a+b）÷2
二、填空題
11．有一塊稜長之和為72分公尺的正方體橡皮泥，可以削成乙個最大體積為（______）立方厘公尺圓柱體，再將這個最大的圓柱體，削成乙個最大的圓錐體，則圓柱體剩下的部分還能再做個同樣的圓錐體。
12．商店**一種原子筆，單價為2.4元，實行優惠，買4送1，這種原子筆打______折**，張老師想買20支，他實際應付______元．
13．日日（_______）小時 4噸50千克噸
14．大於100的整數中,被13除后商與餘數相同的數有____個.
15．2023年小學畢業考試前夕，某校按學生准考證的號碼編排、布置考場。每25人乙個考場，即1～25號在第一考場，26～50號在第二考場，以此類推，小亮同學的准考證號是218，他乙個在第（______）。
16．乙個圓柱和乙個圓錐的底面積相等，體積也相等，圓柱的高是3cm，圓錐的高是________cm。
乘數末尾有零的乘法教學反思
今天上的內容是 乘數末尾有零的乘法 這是一節三位數乘一位數的乘法計算，是在剛學完乘數中間有零的乘法，同時學生已經掌握了乘數是三位數乘法的計算方法的基礎上學習的乘數末尾有零的乘法。因此本節課只要抓住新知與舊知的結合點，抓住幾十幾個十乘幾的積是幾百幾十後在幾百幾十的末尾添零這個重點，學生即可較好的掌握。...
末尾有0乘法的教學反思
錯誤即是亮點 在上末尾有0的乘法豎式時，複習鞏固因數末尾與0的乘法的口算，這是上學期已經學習的知識，當學生說出因數末尾有幾個0，積末尾就寫幾個0時，要提醒學生兩個因數相乘時也會產生0。因此，安排了口算 11 5016 4070 13 18 700140 5040 180 500 2525 4016 ...
2019乘數末尾有0的乘法筆算導學案
學習單 兩位數乘兩位數 乘數末尾有0的乘法筆算 姓名學號 學習目標 知識技能 經歷探索乘數末尾有0的乘法簡便演算法的過程，理解和掌握計算方法，並能正確計算。數學思考 在具體的情境中合理地運用口算 筆算和估算，體會解決問題策略的多樣性。情感態度 培養與人合作交流的意識，激發學生學習數學的興趣。重難點重...