乘數末尾有0的乘法教學反思
這部分內容教學乘數末尾有0的三位數乘兩位數的筆算，也是讓學生學習用簡便的方法進行豎式計算。這裡講究的就是「簡便」二字，當然簡便並不是教師說簡便學生就認為簡便的，這需要學生的親自體驗，通過比較讓學生感受這樣的妙處。
首先由班內學習基礎較好的同學到黑板上板演，並請其他同學來判定這種方法是否正確。在判定的過程中，有些學生馬上說這種方法是錯誤的，原因是它沒有做到相同數字對整潔。針對孩子們的這種想法，我馬上請學生進行討論。
在學生討論的基礎上，我引導學生從150就是15個10、200就是2個100來思考，從而讓學生知道這種簡便方法是正確的，明白為什麼要在積的末尾添零的道理。進一步理解了算理，使得本課的教學難點得到了突破。
通但是從課堂作業的反饋情況來看，絕大多數學生對這節課的知識把握的較好，但是有些學生還是採用數字對齊的方法進行計算，有待我課後個別輔導。過對演算法的比較與討論，學生們能夠正確地把握因數末尾有零的乘法的筆算計算方法，學習效果不錯。
四年級數學下冊乘數末尾有0的乘法教學反思3蘇教版
乘數末尾有0的乘法教學反思 今天上了一堂小請客 乘數末尾有零的乘法 這是一節三位數乘一位數的乘法計算，是在剛學完乘數中間有零的乘法，同時學生已經掌握了乘數是三位數乘法的計算方法的基礎上學習的乘數末尾有零的乘法。因此本節課只要抓住新知與舊知的結合點，抓住幾十幾個十乘幾的積是幾百幾十後，然後在幾百幾十的...
四年級數學下冊乘數末尾有0的乘法教學反思1蘇教版
乘數末尾有0的乘法教學反思 乘數末尾有0的乘法是在學習了兩位數乘兩位數的筆算 估算和兩位數乘整十數的口算的基礎上進行教學的，本節課是讓學生理解乘數末尾有0的簡便演算法，因此我將重點主要放在計算方法的 上，放手讓學生自主 然後再具體討論 從而掌握乘數末尾有0的簡便演算法。這是一堂計算課，不但要使學生從...
四年級數學下冊乘數末尾有0的乘法1教學反思蘇教版
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