這節課我所教學的內容是對圓柱與圓錐這一單元的知識進行系統的整理和複習，使學生更好的掌握圓柱、圓錐的特徵，掌握圓柱側面積、表面積的計算以及圓柱、圓錐體積的計算公式。會運用所學知識解決一些簡單的實際問題。培養學生能夠解決問題的能力。
課前，我讓學生自己對學過的知識進行了整理，有幾個同學整理得挺全面，有的同學把知識點都寫上了，但沒有條理。所以，課上我通過**的形式引導學生回顧前面所學知識，總結圖形的特徵和計算方法，培養了學生有條理的對所學知識進行整理歸納的能力。因為是複習課，我沒有設計讓學生合作學習，動手操作等環節。
課上我出了兩道具有代表性的題。通過巡視我發現同學們列算式基本沒問題，因為我們在講新課時，同學們通過觀察、動手操作，自主**，合作交流等形式歸納出了所有的計算公式，只要同學們認真審題，這類題基本沒什麼問題。另外，我每天還讓學生在黑板上寫兩、三題在早晨或中午做，也收到了很好的效果。
我覺得這節課的不足之處是課上不敢放手，練習題少。
圓柱和圓錐單元整理和複習教學反思
主要努力方向 1 把數學知識與生活情景有機結合起來，使數學知識成為學生所熟悉的情景，成為學生看得見 摸得著 聽得到的現實，以此來感受數學問題。2 在數學生活化的學習過程中，引導學生領悟數學教學源於生活又用於生活的道理。把學生在課堂中學到的知識，參與到生活實踐中 又從生活中彌補了課堂內學不到的知識，從...
圓柱和圓錐的整理和複習課後反思
2.乙個圓柱和乙個圓錐的底面積相等，高也相等，那麼圓柱的體積是圓錐的 倍，圓柱的體積的 就等於圓錐的體積。3 乙個圓柱的底面周長是6.28厘公尺，高是6厘公尺，那麼底面半徑是 厘公尺，底面積是 平方厘公尺，側面積是 平方厘公尺，體積是 立方厘公尺。4.底面半徑2分公尺，高9分公尺的圓錐形容器，容積是...
圓柱 圓錐的複習
教學目標 1 回憶圓柱 圓錐的特徵，整理圓柱的側面積 表面積和體積，圓錐的體積的計算公式。2 學生分析比較圓柱與圓錐之間的關係，發展空間觀念。3 培養學生靈活運用公式解決簡單的實際問題的能力和學生的創新意識。重點 知識的整理，能分辨圓柱和圓錐之間的關係。難點 空間思維的加強和解決生活實際問題。教學過...