主要努力方向：1、把數學知識與生活情景有機結合起來，使數學知識成為學生所熟悉的情景，成為學生看得見、摸得著、聽得到的現實，以此來感受數學問題。
2、在數學生活化的學習過程中，引導學生領悟數學教學源於生活又用於生活的道理。把學生在課堂中學到的知識，參與到生活實踐中；又從生活中彌補了課堂內學不到的知識，從而來認識數學問題。
3、引導學生做階段性學習回顧與反思，並及時落實與檢查，從學生典型性錯誤中尋找講授重點。
成功之處：課的開始，對於情景的設計。這個情景是我在備課時，學習別人的長處學到的，但它有不符合我們的地方，我就做了相應的修改，就形成了適合我班現狀的情境設計。
這個情景深刻而有趣，巧妙地把學生引入了學習的氛圍裡。
不足之處：一、對於圓柱圓錐的計算數很大，很難算對，本節課堂上沒有教給學生如何計算較大的數，沒有教給一些技巧和方法。二、對於本節課的練習題都是我自己設計出的，沒有讓學生自己出，鍛鍊學生的出題能力……
這是我上這節課的體會，如不正確，請同行們批評指正。
圓柱和圓錐的整理和複習課後反思
2.乙個圓柱和乙個圓錐的底面積相等，高也相等，那麼圓柱的體積是圓錐的 倍，圓柱的體積的 就等於圓錐的體積。3 乙個圓柱的底面周長是6.28厘公尺，高是6厘公尺，那麼底面半徑是 厘公尺，底面積是 平方厘公尺，側面積是 平方厘公尺，體積是 立方厘公尺。4.底面半徑2分公尺，高9分公尺的圓錐形容器，容積是...
《圓柱和圓錐》單元教材分析
第一學段 長方形 正方形 三角形 圓的初步認識 長方形 正方形的周長和面積 五年級上冊 平行四邊形 三角形與梯形的面積 五年級下冊 長方體 正方體 的表面積和體積 六年級上冊 圓的認識 圓的周長和面積 本單元的主要內容 圓柱和圓錐的認識 圓柱的表面積和體積 圓錐的體積 此主題相關 如下 一 單元教學...
圓柱和圓錐教學反思
我在複習中的幾點做法 惠濟區固城小學劉建森 六年級數學下學期的主要任務是複習，具體點說，是用兩個月的時間把學生六年來第 一 二階段所有學到的數學知識全部進行乙個整理和鞏固，這是乙個艱鉅的任務。我以前採用的複習方法是以教材上所出現的例題 習題為複習任務，然後通過大量的卷子使學生強化這些知識，期末測評時...