作者：陳朝井
**：《新課程·中學》2023年第03期
摘要：興趣是最好的老師。在當前的教育環境下，如何培養學生對學習的興趣、激發中學生的學習熱情是教師開展教學工作的重要任務之一。
初中思想品德的教育尤其重視對學生學習興趣的培養。而思想品德教師如何在初中思品教學活動中增添充滿趣味性的知識、吸引學生的注意力，從而更好地幫助學生真正體會到思想品德這門學科的學習樂趣，是目前初中思品教育的重中之重。那如何在中學思想品德教學中充分培養學生的學習興趣，讓學生愛上思品課堂、愛上思品學科，將是重點關注和**的問題。
關鍵詞：初中教育；思想品德教學；學習興趣；教學策略；初中思品
初中思想品德作為素質教育的重要學科，對於中學生今後的學習和生活起著至關重要的作用。在初中思想品德的課堂教育中，教師所教授的不僅僅是思想品德學科的基礎知識和基本思維模式，更是讓學生對現實社會中所存在的問題有理性的判斷和認知，讓學生通過初中思想品德的學習樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而幫助其得到全方位的發展。
而《論語》有云：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」就是說學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。
在初中思品教學時，只有學生對這門學科充滿興趣，才能在課堂中認真聽講、努力理解消化老師所傳授的知識點，才能在課下主動接觸與本學科相關的知識與內容，形成良好的學習習慣，激發濃厚的學習熱情。因而，本文就將對如何在初中思品教學中培養學生的學習興趣進行分析和**，希望能通過本文的研究為思想品德教師提高課堂教學效果、打造高效課堂提供一些幫助。
一、運用多**裝置，培養中學生的學習興趣
多**裝置已經是當代學校教育的必備工具，它集**、文字、音訊、**於一體，可以將教材中枯燥、乏味的內容以形象化、立體化的方式向學生呈現，這樣既能增加課堂的趣味性，又有利於激發學生對課堂學習的興趣和愛好，帶動學生學習的自覺性與主動性。但是在很多科目的學習過程中對多**裝置的利用率並不高，並不能真正發揮多**裝置在課堂教學中的重要作用。這一點在初中思想品德的教學活動中也表現得尤為明顯。
如何在初中地理教學中培養學生的讀圖能力
摘要 在初中地理教學中，培養學生的地圖能力非常重要。要培養學生的地圖能力，必須重視教學方法。為此，教師要引導學生掌握讀圖程式，培養讀圖技能，學會一圖多思一圖多用，培養學生的發散性思維和歸納性思維，既注意規律性又注意特殊性，培養學生的辯證思維能力，要增強教學的直觀性，注重雙邊互動。關鍵詞 初中地理 地...
如何在初中數學教學中培養學生的參與意識
摘要 引導學生主動參與數學學習活動，是符合學生心理需要和培養探索創新精神需要的一種數學課堂教學行為。它有利於學生自主性學習能力的培養，可以讓學生在學習過程中產生內在的動力支援，並從學習中獲得積極情感體驗。關鍵詞 求知慾望 探索空間 分層教學 就目前初中數學教學而言，學生學習被動，缺乏個性，參與意識不...
初中思品課教學中如何轉變學生的學習方式
關鍵詞 轉變學習方式 內容提要 改變學生的學習方式，使之發生根本性的轉變，教師必須針對學情，以培養學生的學習主動性 獨立性 獨特性 體驗性 問題性等為目的，採取多項措施，並靈活 互動使用，才能收到良好的效果。改變課程實施中過於強調接受學習 死記硬背 機械訓練的現狀，倡導學生主動參與 樂於 勤於思考的...