小學生語文學習習慣的培養策略與實踐

作者：梅雪琴

**：《高等教育》2023年第07期

摘要：小學階段是各種習慣養成的最重要時期，良好的學習習慣使學生更加輕鬆的接受、理解新知識，有助於學生更好地獨立學習。《小學語文課程標準》中指出：

「教學要培養學生熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的自信心和良好的學習習慣，掌握最基本的語文學習方法。」足以看出培養小學生語文學習習慣的重要性。本文將針對在小學語文教學中如何培養學生的語文學習習慣進行闡述。

關鍵詞：小學生；語文；學習習慣；培養

一、培養小學生語文學習習慣的重要意義

1、良好的學習習慣可以提高學習效率。

孔子雲：「少年若天性，習慣如自然。」只有養成良好的學習習慣，才能提高學習效率，在學習上達到事半功倍的效果。

例如，學生如果養成邊讀書邊查字典的習慣，那麼遇到不懂的字詞，就會及時查閱字典或參考書，不會單純等待老師的講解，學習效率得到了提高。在通過自己的查閱後理解了該詞，還有有滿足、愉快的感覺，從而提高學習興趣和持續學習的動力。

2、良好的學習習慣是形成語文學習能力的關鍵。

習慣本身並不是知識，不是能力，它是獲得知識，使之轉化為能力的重要橋梁，使人終身受益。比如，讓學生習慣在特定時間集中注意力，往往能夠形成很強的記憶能力；而養成勇於發言的習慣，對於提高口語表達能力、邏輯思維能力等也大有益處。

3、良好的學習習慣可以提高教學效率，做到教學相長。教學過程中，教師要把培養學生良好的學習習慣作為教學內容的一部分。良好的學習習慣能夠使學生輕鬆的學到知識，有效提高教學效果。

例如，讓學生養成課前預習、上課認真聽講的學習習慣，學習就會取得良好的成效。反之，乙個人如果養成書寫潦草、做題馬虎等不良的學習習慣，不僅增加學生學習的負擔，而且有損於學生的身體健康。