人們常說：「開卷有益。」但也有人說：「開卷未必有益。」對此，你怎麼看？把你的看法簡單寫下來。
閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！在你所閱讀的課外書中，你最喜歡哪一本書？請談談你的收穫和體會。
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言，你喜歡的座右銘是什麼？這句座右銘對你有什麼啟發和幫助。
我是「小小推銷員」，現向你們簡單介紹我熟悉的一種「商品」。
媽媽很愛劉明明，在家裡什麼事情也不讓她做，連書包都是媽媽幫著整理。有一次，媽媽出差，幾天不在家。劉明明上學不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業本。
你怎樣看待劉明明媽媽的做法？談談你的想法。
馮剛的學習成績一直不太好，每次考試結束，是他最害怕的時候，因為少不了又要被爸爸訓斥。爸爸每次罵完他，總是說:「我愛你，才會這樣嚴格要求你。」
你怎樣看待馮剛爸爸的做法？談談你的想法。
李路傑對什麼東西都好奇，喜歡動手試一試。有一次，李路傑把家裡的**機拆了，卻再也裝不好了。爸爸知道了，沒有批評他，而是親切地說：
「既然你能拆開，就一定能把它裝起來。」在父親的鼓勵下，李路傑終於把**機裝好了。
你怎樣看待李路傑父親的做法？談談你的想法。
把你最愛看得革命影視作品推薦給大家，推薦時要講清影視作品的名稱，作品表現了哪些主要人物，有哪些印象深刻的情節，還可以談談自己的感想。
假如你是一名小小推銷員，你會向你的顧客推銷什麼（商品名稱），你會從「商品」的哪些方面去介紹？
我今年讀的名著是最喜歡的人物是說說喜歡的原因
在橫線上填寫乙個句子，使這個句子和前面句式相一致。
大自然給我們許多啟示：成熟稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬起頭，那是在啟示我們要齊心協力
在「與經典同行，打好人生底色」的讀書活動中，你讀了
這些經典書籍，從中得到了
啟示。請你試著做一回小發明家，把你想發明的玻璃用你喜歡的方式寫出來。
假如你獨自旅行，你會帶上什麼東西呢？仿照課文，寫一寫你自己的想法。
作者由落花生領悟到了做人的道理，你從身邊的事物中領悟到了什麼？試著選擇一種事物寫一寫。
想象一下，阿曼達在廢墟下會想些什麼，說些什麼呢？把你想到的寫下來。
在本文作者看來，愛有兩種表現形式。你在生活中有過類似的感受嗎？先說一說，寫下來。
口語交際《道歉》
口語交際 道歉 教學設計 教學內容 義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊.口語交際 道歉 教材分析 本次口語交際的內容為 道歉 教材由文字和圖畫兩部分構成,圖畫部分提供了五幅情境圖,為道歉情境的舉例,可供學生進行口語交際時參考.教學策略 本節課主要在 創設情境.匯入新課 模擬生活,情境交流 聯想生活...
口語交際《演講》
能說會寫 演講 教學設計 教學目標 1 培養學生圍繞中心，充分表達自己觀點的能力。2 演講時語言要準確生動，態度要親切自然，舉止要落落大方，盡量做到聲情並茂。3 通過講述六年小學學習生活中的感人事例，使學生更加珍惜童年美好時光，陶冶學生熱愛生活的美好情操。4 演講後，同學之間可以互相評價，提高學生的...
口語交際 合作
人教版二年級上冊語文第五單元 口語交際 合作 教學設計 肥城市湖屯鎮中心小學王穎 教學目標 1.能把與別人合作過的事情說具體並當眾大方地講出來 學會傾聽後提問，合理評價別人，並做到態度自然，講究禮儀。2.在交流中分享合作給大家帶來的快樂，在表達的過程中，通過點評 提問等方法去規範自己的開頭語言，養成...