防止水源汙染，確保飲用水的衛生
蒙自二小楊俊
教學目標： 1、讓學生了解水在人們生活中的重要性；知道造成水汙染的主要原因；知道確保飲用水衛生的一些基本方法。
2、對學生進行節約用水教育，增強保護水資源的意識。
教學難點：對學生進行節約用水教育，增強保護水資源的意識。
教學過程：
一、 談話匯入。
1、同學們，你們知道在我們的生活中哪些地方需要水嗎？（學生暢所欲言）2、呈現小資料（水資源在地球上的分布情況）3、揭示課題，板書課題。
二、討論造成水汙染的原因。
1、學生說一說。
2、師生共同小結造成水汙染的原因：
、未經處理就排放的工業廢水的汙染；
、生物汙染；
、化學藥品的汙染；
、垃圾、廢物等對水源的汙染；
、農村的廁所、糞池、豬圈等離河流、水井太近，也會造成水源汙染。
三、說一說飲用不衛生的水的危害
1、學生自由說，同學補充。
飲用不衛生的水，會引起許多疾病。如傷寒、痢疾、肝炎、急性腸胃炎和寄生蟲病等。
2、呈現「痛痛病」小資料。
四、討論飲用水衛生的標準。
1、要使用經過淨化和消毒的自來水，或者是檢驗合格的瓶裝水，桶裝水。
2、沒有自來水的地方，提倡用井水，但要防止井水被汙染，並在晚上不用水時，撒適量漂白粉進行消毒。
3、不要直接飲用河水和塘水。
4、生水應煮沸後再喝。
五、保護水資源教育。
1、討論怎樣保護水資源。
2、世界水日：3月22日
世界環境日：6月5日
六、課堂小結
通過今天的學習，你有什麼收穫？
七、板書設計：
防止水源汙染，確保飲用水的衛生
世界水日：3月22日
世界環境日：6月5日
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