小學小學五年級2013—2014學年第二學期
語文期末學業評估複習題
本次練習評估等級
一、字詞樂園
1、我能拼，我能寫。
wàng shèng miǎo máng xuàn yào pāo kāi
pèng pài chén diàn yōu jìng shuǐ jiào
2、按要求填空，並為詞語分類。
風流神采萬里無（ ） 大雨（ ）盆
大方風（ ）交加秋高氣（ ） 滿（ ）紅光
(1)、儀表神態的： 。
(2)、日常交往中常用的詞： 。
(3)、描寫天氣的詞語 。
(4)、現代生活新詞語： 。
二、句子芳草地
1．按要求完成句子。
(1)、母親不識字。母親是我的啟蒙老師。（用關聯詞語連成一句話。）
(2)、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改成誇張句）
(3)、奇妙的轉殖技術正向人類展示它誘人的前景。（縮句）
(4)、那份純潔無私的愛我怎麼會忘記呢？（換個說法）
(5)、少先隊員不該向困難低頭。（改成反問句）
三、日積月累
1．根據課文內容填空。
（1）、本學期我們學習的課文中，有太空飛行員： ，航海家 ，史學家 ，將軍 ，**家 ，其中給你的印象最深。因為
（2）、本學期我們還去了許多地方旅遊。有埃及的 ，**之都 ，西安的 ，還去了地球的「孿生兄弟」 上看了看，來到這些地方你的感受是
（3）、本學期我們還學習了許多文字優美、內容感人的課文，如：《二泉映月》《望月》《月光啟蒙》《愛如茉莉》等，請寫幾句你覺得最美、感受最深的句子。（至少兩句
2、才華展示台
（1）、請用3 個詞語來讚揚你喜歡的老師。
（2）、寫給最調皮的同學，用名言提醒他珍惜時間。
（3）、寫給繪畫很好的同學，用古人的話激勵他。
（4）、寫給你最好的朋友，用古詩表達彼此的真情。
四、閱讀理解
1、課文閱讀，完成後面的問題。
乙個清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開病房的門，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，乙隻手緊握著媽媽的手，頭（放伏枕）在床沿邊睡著了，初公升的陽光從窗外悄悄地（照探伸）了進來。
輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那麼靜謐美好、一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裡。
（1）、用「√」選出括號中最恰當的詞語。
（2）、寫出下列詞語的近義詞。
叮囑怔住------（ ）
（3）、我為什麼怔住了？
（4）、用「 」 畫出我看到的情景。用「 」 畫出我聯想到的情景。
（5）、文中作者用--------渲染環境，抒發感想，用 --------和--------等詞把陽光寫得像人一樣有感情了。
2、課外閱讀，回答問題。
2023年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的雲霓交替出現。一天早上，男人正在艙裡用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：「沒事，只是摔了一跤。」然後輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以後三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她繫好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。彷彿一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：「明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。」
他笑了，俯身在女兒額上深深地留下乙個吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群裡認出母親，她大喊著：「媽媽！媽媽！」
就在這時候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
屍解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺，唯一可能解釋的是因為傷口太小，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維持了3天的供血。
這是醫學史上罕見的奇蹟。醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇蹟，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神蹟……
「夠了。」那是一位坐在首席的老醫生，鬚髮俱白，皺紋裡滿是人生的智慧型，此刻一聲大喝，然後一字一頓地說：「這個奇蹟的名字，叫父親。」
（1）、從文中找出下列詞語的近義詞。
少見（ ） 挨挨擠擠（ ） 準確（ ）絢麗（ ）
（2）、從文中選擇最打動你的句子寫下來，並說明你喜歡的原因。
句子：原因：
（3）、讀完文章後，你一定會有許多感慨，也一定還會有疑問在心頭盤旋，篩選一下，選擇乙個有價值的問題寫在下面。
（4）、讀了短文，你有什麼感想，把心裡最想說的話寫下來。
五、妙筆生花
社會不斷進步，科學技術不斷取得新成果。未來社會將變得更加文明，更加美好。未來社會將會就什麼樣子呢？
請你展開大膽的想象，圍繞「未來的……」寫一篇習作。可以寫未來的家鄉、未來的學校、未來的食品、未來的電視、未來的房屋、未來的衣服，也可以寫未來的「我」或別人……
要求：1、先將題目補充完整。
2、要充分發揮你的想象力，使習作內容富有創造性，新奇而有趣。
3、字數不少於。
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