五年級語文期末檢測分析
小學五年級語文檢測、評卷工作已經結束，現將本次檢測試卷進行分析。
一、試題分析
本次試題的命題原則是以新的課程標準和教材的要求為依據，注重考察學生的語文綜合素質，從總體情況看，試題題型豐富，知識覆蓋面廣，重視了知識與能力的融合，積累與運用的並重，課內與課外的銜接。除了考察學生應該掌握的基礎知識外，還增加了一些靈活性、開放性的習題。主要考察學生掌握的基礎知識，詞語積累，學習方法和形成的自主閱讀能力。
試卷中呈現出四大塊內容：字詞積累，句子運用，閱讀和習作。各類題型中的小題新穎，難易適中，適合大多數學生的認知水平。
二、試卷分析。
第一部分漢字書寫，要求書寫規範、捲麵整潔。這樣可以培養學生的書寫習慣。從小養成書寫的良好習慣。
第一部分從整體看大部分學生答題較好，同時也可以看出部分學生平時書寫隨意，不能規範書寫，導致失分。
第二部分積累運用。考察學生基礎知識掌握情況，題型設計有：給加點字選擇正確讀音；巧填同音字；按要求寫同音字；按要求寫四字詞語；按要求寫句子；詩詞積累；給句子正確排序，共七道小題。
第二小題寫同音字是考察學生小學階段對字詞的積累情況，從答卷情況看，大多數的學生不能正確填寫，失分較多。詩詞積累題目較為靈活，學生對所掌握的知識無法靈活運用，錯別字較多，導致失分。
第三部分閱讀部分。主要考查學生的課內外閱讀能力，從試卷反映出平時學生閱讀習慣的培養還欠功夫。最集中的表現是學生聯絡上下文體會句子的能力薄弱，體會句子的意思還停留在表層意義上。
學生閱讀態度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩、體會、感悟。閱讀部分學生在分析、概括、語言表達能力三方面失分率高，明顯地反映出學生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習慣。
第四部分作文。 習作部分主要考查學生的觀察力和語言表達能力。學生從自己經歷過的生活中選材，寫起來有話可說，也能寫出真情實感。
但是有的學生還沒有養成修改文章的習慣，在分段、錯別字、標點符號等問題有失分。
從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點：一是立意較新；二是內容豐富，語句優美流暢；三是中心明確，結構比較完整 。但學生在考場作文中反應出來的一些問題也不容忽視，一是選材上視野不夠開闊；二是語言積累不多，語言表達不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規範，字跡潦草，錯別字多。
三、存在的問題。
1、詞語積累不夠。學生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。
2、綜合能力薄弱。由於學生平時學的知識較規範，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。本次考查的內容不僅涉及拼音、字詞、句子、邏輯思維訓練，還考查學生對短文內容準確理解能力及平時積累詞語的能力。
3、邏輯思維能力欠佳。本次檢測作文素材雖都**於學生自身的生活實踐，但由於學生基本功不夠紮實，邏輯思維訓練太少，所寫作文語序散亂，在今後的教學中我們更應該加強對學生邏輯思維能力的訓練。
四、採取的措施。
1、重視字詞教學 ，夯實語文基礎
字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。要學好語文，首先要識字，要掌握一定數量的字和詞。從本次檢測中，我們很明顯地看到，許多學生字、詞不過關。
要提高學生的成績，首先應重視字、詞的過關。因此，教師在教學中應重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓練，同時還可開展豐富多彩的活動，如：詞語接龍、猜謎等來訓練和鞏固學生對詞語的掌握。
2、提高閱讀能力，引導個性閱讀
從試卷分析來看，閱讀題的得分較多，說明了學生閱讀的能力還不強。在做閱讀時，只要學生認真閱讀短文，是很容易找到答案的。因此，教師在閱讀教學中要培養學生自讀自悟的能力，讓學生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。
3、激發習作興趣，抒發真情實感
平時教學中我們發現，學生習作時常常覺得無事可寫，無話可說。培養學生的寫作能力，要採取多種方法，激發學生的寫作興趣，使學生不斷獲得寫作的動力。 作文教學要多點自由、開放，少一些束縛、限制，使學生在內容、情感上貫徹乙個「真」字，在語言、形式上貫徹乙個「活」字。
總之，寫實的作文一定要讓學生寫身邊的事，說心裡的話，說有童真童趣的話；想象作文則要鼓勵學生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。
小學五年級語文試卷分析報告
這次期末統測試題,基本上反映出了我班的水平。從學生的基本情況 平均分 合格率 優秀率等 可以得知 學生基礎知識比較紮實,閱讀習慣的養成和獨立閱讀能力欠功夫,但在積累的量上不足,習作的總體水平令人滿意。下面作具體剖析 一 試卷評價 本次語文試卷滿分為100分。共分為四項 積累與運用46分 課文精彩回顧...
小學五年級語文試卷
小學五年級語文試卷 月模擬考 學校班級姓名 試題110分，捲麵10分，共120分 1.積累與運用 67分 1.看拼音寫詞語 10 j m p o xi o h i sh f n ni n xu zh x n r n y n y n y xi o l bi n yu n 2.用橫線畫出加點字正確的讀音...
五年級語文試卷分析報告
8 習作。總分30分 此題為習作。學生存在的問題有二，一是對題目理解不夠透。二是寫得較短，內容單薄，敘事不夠完整，說服不夠有力。這些同學也不在少數。三 反思整改 1 要繼續重視識字和積累 本次考試中，識字和積累部分得分率最高，說明學生掌握得最好。對此我們不能有所鬆懈，而是必須繼續重視識字和積累，要鼓...