期中考試已結束綜觀學生答題情況，我針對學生各方面的掌握情況做以下分析及教學反思：這次測試每個同學都參與了，大部分同學考的還可以，個別同學發揮的不好，做題不認真，審題不夠仔細，需加強訓練。
試卷分析：
（一）基礎知識部分
總體上說，前一部分我們平常訓練的很多，題型都不陌生，後半部分題型錯題太多，具體如下:
第一題的第二小題查字典，按要求填空以及第三小題寫近反義詞,雖然說這是最簡單的題目,但我感覺越是簡單的就越容易失誤,我仔細數了一下，班裡全對的只有全班的三分之二，,可能我在複習的時候,幾個詞語沒有重視起來,這不得不讓我重新審視自己的教學,應該做的再細些!
第二題，學生做的不太好，得分不太高，引起我注意的是學生各種句型的轉換掌握的不太好，學到的知識不能靈活變通運用，改寫的過程中沒認真讀題，這是教學中的重點，在以後的教學中我會強化這一訓練。特別是第八小題課文內容填空和第九小題默寫《清平樂村居》，並按要求填空。平時教學中可能由於我不夠重視，感覺自己做的還不夠細緻。
鞏固的力度不足！在以後的教學中，我應該系統性地帶領學生進行歸類複習！
（二）閱讀部分
失分較多的是原因是，第二小題破折號的用法，這與平時的訓練少有關，學生做題錯誤較多。四、五、六小題學生不能深入理解，不會用完整的語言來回答問題，將老師平時教學中講的全都拋到腦後於不顧，這也帶給我深深的思考：如何讓學生更細心些？
如何讓學生養成勤於動腦動手成為我今後努力的方向。
（三）習作部分
學生得分不盡人意，我分析了一下，一方面是學生審題不夠認真，謀篇布局有待於加強，另一方面是學生的書寫需要我繼續指導好，再次就是學生的篇幅長短也是最大的問題，字寫端正了，寫認真了，我想不僅是習作分能提高，更重要的是學生對待任何事情都會認真！
整改措施：
審視學生的答題情況，回想這兩個月以來他們在各方面的表現以及自己在教學中存在的問題，今後將從以下幾個方面入手改進：
1、細化自己的工作，端正學生的態度
學生雖然已經五年級了，都是大孩子了，還是缺少一種自主學習的動力！根本不去看看外面的世界有多大，我想在以後的教育教學中，如何建立一套科學的激勵機制，讓學生的學習狀態由被壓轉為自主學習，是擺在我面前的一大難題！以後一定多向各位同行學習！
2、繼續加大力度培養學生的學習習慣
良好的習慣成就好人生，我發現我班的學生和別的班級學生比較起來，明顯缺少了細心，不注重細節，表現為浮躁，令我很著急！
3、興趣先導，注重積累。對學生的學習態度加強引導，激發學生的學習興趣；在教學中繼續加強對學生進行基礎知識的傳授與訓練。努力做到要求默寫的課文和生字一課一清，每課的練習面批面改！
4、關注「後進生」，消除他們學習上的畏難心理，課堂上多給他們機會，平時給他們乙份關愛，想盡一切辦法減少「後進生」。通過輔導我們班的後進生，我發現他們也有很強的求知慾，他們的學習態度也很端正，只是長期的不被重視，沒有科學的方法，使得他們的基礎很差，他們也很努力，面對他們，只有反覆練習，為他們找小老師抓緊輔導！面對他們的每一點細微的進步，都及時的給予鼓勵，儘管他們爬行的很慢，但作為老師不能對他們散失信心。
總之，我會竭盡所能去適應孩子，讓孩子也慢慢適應我的教學方法，爭取在期末測試中取得比較優異的成績！。
五年級語文試卷分析報告
8 習作。總分30分 此題為習作。學生存在的問題有二，一是對題目理解不夠透。二是寫得較短，內容單薄，敘事不夠完整，說服不夠有力。這些同學也不在少數。三 反思整改 1 要繼續重視識字和積累 本次考試中，識字和積累部分得分率最高，說明學生掌握得最好。對此我們不能有所鬆懈，而是必須繼續重視識字和積累，要鼓...
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