作者：沈威
**：《讀與寫·教師版》2023年第06期
摘要：高等教育現代化是引領和推動我國現代化發展的重要基石，高等教育現代化不但需要我們做到教育思想、理念及價值觀的現代化，同時我們的教育改革要勇於大膽探索、推陳出新。我國高等教育的主要任務和目標是：
教學實踐探索要做到以人為本，努力培養創新創業人才，實現科研創新，不斷推進資訊化技術應用，提公升教師專業內涵，建設具有中國特色的大學制度。
關鍵詞：高等教育現代化；以人為本；創新創業；資訊科技
前言：高等教育是一項公共事業，***總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高等教育發展水平是乙個國家發展水平和發展潛力的重要標誌。實現中華民族偉大復興，教育的地位和作用不可忽視。
我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈①。實現高等教育的現代化可以引領和推動我國的現代化發展，在實現高等教育現代化的過程中我們面臨著許多挑戰和問題，和世界上其他發達國家相比，我國高等教育基礎比較薄弱，需要**和全社會的高度重視，不斷加大對教育投資的力度，以期早日實現高等教育現代化。當然在這裡我們主要從以下幾方面來**高等教育現代化的關鍵領域和主要任務。
1.培養人才要以學習者為中心，教育制度以促進學習者學習發展為目標
高等教育的終極目標是實現人才的全面發展，培養人才要做到以人為本，以學習者為中心，我們現代化強國的目標也是實現全面提公升人口素質，實現人才的現代化。以學習者為中心的教育體現在學生作為獨立的個體，在學生主動學習、探索的過程中，滿足其個性的成長需求，最終培養出掌握各行業技能、高素質、具有創新能力的實用型人才。
高等教育現代化的危機與消解
文章 清華大學教育研究 2012年第5期作者 俞冰劉標許慶豫 摘要 本文梳理了現代性思想的歷史沿革，了現代性思想的歷史進步意義及其負面性質，分析了其與人類社會現代化過程的關係，以及這種關係賦予現代化過程的雙重性質。文章基於現代性與現代化的關係及其多重性質，闡述了高等教育現代化的內涵與過程，解釋了高等...
關於教育現代化的幾點思考
作者 杜佳桐 求知導刊 2016年第08期 摘要 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020年 提出，到2020年基本實現教育現代化 教育現代化不僅是全面建成小康社會的應有之義，也是國家建設的目標。教育現代化不只是對傳統教育在形式上的超越，更可貴的是它促使每所學校由平庸到優秀，再由優秀轉為...
醫學教育中的現代化管理
作者 盛曉梅 管理觀察 2012年第11期 摘要 在資訊科技高速發展和廣泛應用的今天，各行各業都不可避免的要使用到多 技術，特別是在醫學類高等院校的課堂教學中，對多 技術的使用和推廣更是勢在必行。關鍵詞 多 教學教育現代化應用 在闡述醫學教育中的多 應用時，首先，我們要了解在課堂教學中的多 教學特點...