【教學目標】
1. 學習14個生字，正確書寫「分析、乏力、榮譽、頭銜、人聲鼎沸、卓有成效」等詞語。
2. 能有感情地朗讀課文。
3.初步了解居里夫人的美表現在哪幾方面，感悟居里夫人對科學的巨大貢獻,理解「跨越百年的美麗」的內涵。
【教學重點】1、自學課文生字詞，簡單理解課文中有關專門術語。
2、抓住文章重點詞句，感受居里夫人的美麗。
【教學難點】1. 能有感情地朗讀課文。
2.初步了解居里夫人的美表現在哪幾方面，感悟居里夫人對科學的巨大貢獻,理解「跨越百年的美麗」的內涵。
【教學過程】
第一課時
一、匯入
師：老師今天給大家帶來幾個人，考考大家看大家認識不。
多**出示**（愛迪生，袁隆平，牛頓，列文虎克等），同學自由回答。
師：看來難不倒大家，他們的名字大家家喻戶曉，他們的成果改變了我們的生活，這些人有乙個共同的名字—科學家，他們的科學精神影響著一代又一代人，今天我們就走進其中的一位科學家（同時出示居里夫人**）——瑪麗居里，人們又稱它為—居里夫人。
二、新知學習
（一）居里夫人介紹
1、課前同學們預習了居里夫人資料，誰來給大家介紹一下呢？
2、指生匯報課前蒐集資料，師再次簡單介紹補充。（多**出示居里夫人介紹）
（二）生字學習
a 小組合作學習生字，要求：
1、 會認生字：能準確認讀，能準確標音。
2、 會寫生字：會規範書寫，能組詞，會理解（包括文中重點四字詞語）。
b 老師檢測
1、抽學生認讀典型生詞，師生共同糾正錯誤。
2、老師聽寫生詞。（採用連讀聽寫形式，即連讀三個或四個詞語進行聽寫。）
效率頑強酸鹼侵蝕名譽分析卓越煙熏火燎人聲鼎沸肅然無聲
3、文中物理名詞認讀
工業廢渣冶煉溶解沉澱分析酸鹼試管量杯放射性元素鐳
人工放射性天然放射性諾貝爾獎
鐳：鐳放出的射線能破壞、殺死細胞和細菌。因此，常用來**癌症等。用來探測石油資源、岩石組成等。
本部分學生能正確認讀，簡單了解鐳的作用即可。
（三）初步感受跨越百年的「美麗」
a 小組合作完成，要求：
1、找出文章中共出現「美麗」幾次？用橫線標出相關句子。
2、思考：分別從哪幾方面寫了居里夫人的美？
b 小組匯報：
1、6次．分別是：
……而她那美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。
皮埃爾說：「我只是希望它有極美麗的顏色。」
它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚裡發出略帶藍色的螢光。
這點美麗的淡藍色的螢光，融入了乙個女子美麗的生命和不屈的信念。
她美麗健康的容貌在悄悄的隱退……
3、 分別從三方面寫了居里夫人的美：容貌美、成就美、人格美。
（四）課堂小結
本節課我們學習並檢測了生字，並且從整體上了解了居里夫人的美表現在：容貌美、成就美、人格美。最後，送給大家幾句居里夫人名言，讓我們大家共勉：（學生齊讀）
弱者坐待時機；強者製造時機。
人要有毅力，否則將一事無成。
我要把人生變成科學的夢，然後再把夢變成現實。
(五)作業
課上生字聽寫錯誤進行改正，並鞏固。
（六）板書
跨越百年的美麗
容貌美成就美人格美
第一課時教學設計
第一課時 一 預習準備 1 你認為黃道婆是乙個怎樣的人，舉例說明。2 全文寫了黃道婆的幾件事？二 初讀課文，讀通讀順 1 自由讀書，把詞語讀正確，把句子讀通順。2 檢查詞語 1 聽寫 虐待漂泊思念傳授歌謠研究創造推動認真贏得 2 訂正 3 默讀課文，從聽寫的詞語中選擇幾個詞語，說說文章講了什麼事。三...
《美麗的彩虹》第一課時教學反思
一堂課採用 先學後教，當堂訓練 為主要模式，開課提出學習目標，為完成目標設計三次比賽，也就是三次先學後教，分別是 比讀課文，比認生字，比感知課文內容。每次比賽前都說明要求，講清規則，為學生創設參與情境，使每個環節都能有的放矢，效果很好。主要表現在以下方面 一 環節設計符合實際，保證參與。教師能夠根據...
第一課時教學設計秋遊
教學目標 1 學會本課9個生字，兩條綠線內的7個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2 能正確 流利 有感情地朗讀課文。通過對課文的朗讀 感悟，感受秋天的美好景象，激發學生熱愛大自然的思想感情。3 能仿照課文，進行簡單的寫話訓練。教學重難點 1 理解由生字組成的詞語。通過對課文的朗讀 感悟，感受秋天...