要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：
有的結巴重複，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。
一是和幼兒建立和諧的語言交流關係。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親暱，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢於當眾說話的習慣。
或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學模式，取消了先舉手後發言的約束，多採取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，並要其他幼兒模仿。
長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 為配合公司的發展目標，提公升人力績效，提公升員工素質，增強員工對本職工作的能力與對企業文化的了解，並有計畫地充實其知識技能，發揮其潛在能力，建立良好的人際關係，進而發揚本公司的企業精神，特制定《培訓管理制度》（以下簡稱本制度），作為各級人員培訓實施與管理的依據。
凡本公司所有員工的各項培訓計畫、實施、督導、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。
1. 制定、修改全公司培訓制度；
2. 擬定、呈報全公司年度、季度培訓計畫；
3. 收集整理各種培訓資訊並及時發布；
4. 聯絡、組織或協助完成全公司各項培訓課程的實施；
5. 檢查、評估培訓的實施情況；
6. 管理、控制培訓費用；
7. 管理公司內部講師隊伍；
8. 負責對各項培訓進行記錄和相關資料存檔；
9. 追蹤考查培訓效果；
10. 研擬其他人才開發方案。
1. 呈報部門培訓計畫；
2. 制定部門專業課程的培訓大綱；
3. 收集並提供相關專業培訓資訊；
4. 配合部門培訓的實施和效果反饋、交流的工作；
5. 確定部門內部講師人選，並配合、支援內部培訓工作；
1. 培訓安排應根據員工崗位職責，並結合個人興趣，在自覺自願的基礎上盡量做到合理公平。
2. 凡本公司員工，均有接受相關培訓的權利與義務。
3. 全公司培訓規劃、制度的訂立與修改，所有培訓費用的預算、審查與彙總呈報，以及培訓記錄的登記與資料存檔等相關培訓事宜，以人事部門為主要權責單位，各相關部門負有提出改善意見和配合執行的權利與義務。
4. 全公司的培訓實施、效果反饋及評價考核等工作以人事部門為主要權責單位，並對全公司的培訓執**況負督導呈報的責任。各部門應給予必要的協助。
培訓體系包含四個模組。
1）培訓物件：所有新進人員。
2）培訓目的：協助新進人員盡快適應新的工作環境，順利進入工作狀況。
3）培訓形式：以週期性的內部授課方式進行。
4）培訓內容：分常規類和專業技術類兩項科目，兩項科目的具體內容可根據任職崗位的不同進行選擇。
a) 常規類科目：
公司簡介（包括公司發展史及企業文化，各部門職能等）
公司制度介紹
產品/業務介紹與市場分析
技術研發體系現狀與開發方向
其他b) 專業技術類科目：
技術線、市場線的崗位設計與工作流程
適合公司習慣的標準作業技巧
專案管理流程與強化訓練
其他1）培訓物件：公司招收錄用的應屆畢業生。
2）培訓目的：使新員工按照任職崗位的要求，盡快熟悉業務內容及工作流程。
3）培訓形式：「一帶一」或「一帶二」的固定導師責任制形式。
4）培訓內容：包括思想素質、企業文化的教育；專業知識技能的訓練；及工作疑難的解決和指導等。
1）培訓物件：全員。
2）培訓目的：依靠公司內部講師力量，最大效度的利用公司內部資源，加強內部的溝通與交流，在公司內形成互幫互助的學習氛圍，並豐富員工的業餘學習生活。
3）培訓形式：在公司內部以講座或研討會、交流會的形式進行。
4）培訓內容：涉及公司技術類、市場類、管理類的多個方面，及員工感興趣的業餘知識、資訊等。
1）培訓物件：全員。
2）培訓目的：依靠外部專家力量，提公升從業人員在本職工作上所應具備的專業知識、技能技巧，以增進各項工作的完成質量，提高工作效率。
3）培訓形式：參加外部公開課、交流研討會，或請外部講師在公司內部授課。
4）培訓內容：可分為三類。
c) 常規實用性培訓——涉及專業技術知識、銷售技巧、管理方法、領導技能、經營理念等；
d) 適合高層領導的培訓——含企業戰略性、發展性等內容；
e) 個人進修方面的培訓——如mba、專業技術認證等。
1. 結合公司整體戰略目標及發展計畫，由人事部門依據對內部員工培訓需求調查的結果，以及公司相關培訓的政策、財務預算等，統籌各部門的需求，於每年年初擬訂年度培訓計畫，並呈報審核。
2. 各部門應根據各自業務發展的需要，確定部門培訓需求計畫，並反應給人事部門統籌規劃。
3. 人事部門可根據實際情況分解年度培訓計畫，擬訂季度計畫，編制培訓課程清單，並呈報。
1． 社招人員的培訓一般為每半個月進行一次，每次2—4學時，盡量安排在業餘時間。
2． 應屆畢業生的新員工培訓在上崗前進行，課程則較為全面和深入，培訓時間安排在工作日內，一般為一周左右。
3． 每一位新入職的員工，在上崗前或上崗後最長不超過十個工作日之內，除特殊情況外，都必須接受新員工培訓。
4． 各培訓科目由相應部門的內部講師資格人或負責人擔綱主講，根據需要還應負責考察試卷的編寫和審閱。
5． 學員必須按時參加培訓，嚴格遵守培訓規範，並填寫《內部培訓反饋意見表》（見附錄二的附表1），客觀公正的考評授課情況及講師。
6． 如有必要，可以筆試的形式考核培訓效果，成績合格者方可順利上崗；不合格者依具體情況進行補修或重試（一般應用於對應屆畢業生的培訓）。
1． 此培訓應自新員工培訓結束並通過考核之日起開始。
2． 畢業生實習任務及其導師由部門經理或專案負責人分配指定，並提前確認。
3． 實習生導師必須具備以下條件：
（1） 必須是技術和業務骨幹，有較豐富的本崗位工作經驗；
（2） 具有較深厚的專業理論知識, 有較強的科研能力或業務能力；
（3） 熟悉公司各項規章制度、程式檔案及工作指引；
（4） 具有較強的工作責任心和敬業精神。
4． 導師和實習生應共同參與訂立試用期的工作目標、任務、結束時間及考核辦法，整理成文並交人事部門相關人員歸檔。
5． 實習生導師必須履行以下職責：
（1） 思想素質、企業文化的教育；
（2） 專業知識和技能的訓練；
（3） 工作疑難的解決和指導；
（4） 實習專案的指導；
（5） 對崗位培訓效果的評價。
6． 對於培訓效果進行雙向考核，實習畢業生對導師的反饋意見，由人事部門負責收集、測評和存檔；對畢業生的考核評價可採用口試、筆試或實際操作考試等形式，結合日常工作報告的情況，由導師及部門經理負責，考核結果在人事部門備案。
7． 對導師的考核與其績效考核掛鉤，依據考核結果給予適當的獎勵、懲罰或取消其資格等。
8． 對畢業生的考核與轉正定級掛鉤，作為轉正考評的主要參考因素，若考核不合格，則由部門負責安排延長崗位培訓時間或調換崗位。
培訓管理制度
第一條目的 為增強公司核心競爭力，打造優秀的企業員工團隊，提高員工的管理素質和工作效率，有序開展各項培訓，使公司培訓工作規範化 標準化，特制訂本制度。第二條適用範圍 本制度適用於 全體員工。第三條培訓原則 一 全員性 培訓的目的在於提高公司全體員工的綜合素質和工作能力，全體員工都應充分認識到培訓工作...
培訓管理制度
武漢興泰重工裝置技術 第一章總則 第一條目的與適用範圍 目的 規範和促進公司培訓工作持續 系統地進行，通過知識 經驗 能力的積累 傳播和更新，使員工的職業技能 職業素養得到提公升，從而更好地適應崗位要求與企業的發展。適用範圍 本制度適用於武漢興泰重工裝置技術 所有與培訓相關的部門及員工。第二條相關定...
培訓管理制度
第一章總則 第一條目的為了建立和健全公司人力資源開發與培訓管理制度，有計畫地組織企業經營層 管理層和員工參加培訓，不斷地提高管理層和員工的職業化水平與崗位技能，實現個性化服務 專業化人才 職業化人生 學習型組織與智慧型企業的目標，滿足公司可持續經營發展的需要，特制定本管理制度。第二條理念學習是員工具...