二年級數學主備人：李攀攀班級姓名等級日期
【學習目標】
1、使學生掌握兩位數加兩位數（進製加）的筆算方法。
2、在學習過程中培養學生的合作能力。
【課前預習案】
自學課本第11頁例3情境圖，想一想二(1)班、二(3)班一共有多少名學生?
【課內**案】
1、學習例3，
（1）二(1)班、二(3)班一共有多少名學生？列式
（2）豎式計算時個位上5加7等於（ ），該怎麼寫呢？（小組交流）
（3）思考：二(3)班和二(4)班一共有多少名學生?
這節課你學到了什麼知識？（小組說一說）
【課後訓練案】
1、豎式計算。
35+49= 32+28= 58+37= 47+55= 39+48=
二、填上〉、〈、=。
22+46（ ）78 37+43（ ）70 100( )45+55 87( )39+47
二、填空
計算兩位數加兩位數時，要（ ）對齊，從（ ）位加起，如果相加個位滿十，要向（ ）位進1。
兩位數加兩位數 進製
威尼斯水城小學劉娟 教學內容 蘇教版義務教育課程標準實驗教科書數學一年級下冊第84 85頁的例題和 想想做做 的習題。教學目的 1.讓學生經歷探索兩位數加兩位數計算方法的過程，理解並掌握進製加中 滿十進一 的方法及從個位加起的必要性，能正確筆算兩位數加兩位數。2.讓學生在解決問題的過程中，體驗數學與...
筆算兩位數加兩位數 進製加
一 教學內容 蘇教版數學一年級下冊第84 85頁得內容。二 教學目標 1.理解兩位數加兩位數進製的原理，掌握兩位數加 兩位數兩位數進製加的筆算方法，能正確進行筆算。2.使學生通過操作 思考探索進製加的筆算方法，感受 加法筆算方法的策略，體會數的組成與加法計算間的聯絡，發展形象思維和初步的分析 抽象 ...
兩位數加兩位數口算
竹山縣潘口小學張愛萍 教學目標 1 使學生在具體情境中，理解掌握口算兩位數的口算方法，並能正確地進行計算。2 使學生經歷探索兩位數加兩位數口算方法的過程，滲透轉化的數學思想，加深對口算算理的理解，發展數感。3 培養學生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。教學重點 1 正確地進行兩位數加法的口算。2...