知識點：
1、 分式的概念：（1）分母中含有字母。（2）分子、分母都為整式。
2、 分式有意義的條件：分母不為0.
3、 分式的值等於0的條件：（1）分母不為0。（2）分子等於0。兩者缺一不可。
4、 分式的基本性質：分式的分子與分母同時乘以或除以同乙個不等於0的數或式，分式的值不變。
5、 分式中的符號變化：第一項用「正」號表示，一般按多項式的降冪排列。
基礎題：
1、下列各式中哪些是分式，哪些不是分式。（分式的定義）
2、當取何值時，下列分式有意義？
（1） （2） （3） （4）
3、當取何值時，下列分式等於0？
（123） （4）
4、若分式中，，的值同時擴大到原來的10倍，則此分式的值
a:是原來的20倍 b: 是原來的10倍 c: 是原來的 d: 不變
5、若分式中，，的值同時擴大到原來的2倍，則此分式的值
a:是原來的2倍 b: 是原來的4倍 c: 是原來的 d: 不變
6、(1)當取何值時,分式的值為正數？
(2)當取何值時,分式的值為負數？當取何值時,分式的值為負數？
7、（1）若，求的值。（2）若，求的值。
8、給出一列數根據其中的規律推測第個數（為正整數）。
課後練習：
1、下列式子是分式的是
a: b: c: d:
2、要使分式有意義，則的取值範圍是
3、分式有意義的條件是
4、當分式的值為0時，的值是
5、使分式的值為正數的條件是
6、若，則等於________.
7、不改變分式的值，把它的分子和分母中各項的係數都化為整數，則得到
8、如果分式中的和都擴大為原來的3倍，那麼分式的值
a:擴大為原來的3倍 b:不變 c: 縮小到原來的 d: 縮小到原來的
9、若分式的值為0，則的值等於_______。
10、有一列數：則它的第7個數字是_______;第個數是_______.
11、已知：，求的值。
12、（1）已知，求的值。（2）若求的值。
13、當分式的值為0時，求代數式的值。
14、一列貨車送貨上山，上山的速度為千公尺/時，下山的速度為千公尺/時，則該貨車的平均速度（ ）千公尺/時。（難）
16 1 2分式的基本性質
預習目標 1 理解並掌握分式的基本性，了解最簡分式的概念 2 根據分式的基本性質，對分式進行約分化簡及分式的通分運算，並能正確地找出最簡公分母 重點 根據分式的基本性，對分式進行約分 通分等有關計算 難點 把分式化成最簡分式以及找最簡公分母 第1課時 預習提綱 1 與相等嗎？怎樣說明？2 怎樣計算 ...
17 1 2 分式的基本性質
17.1.2 2 分式的基本性質 2 學習目標 1 經歷用模擬 觀察 聯想的方法探索分式通分的方法的過程，理解通分與最簡公分母的意義.2 能正確熟練地運用分式的基本性質將分式通分.學習重點 確定最簡公分母.學習難點 分母是多項式的分式的通分.學習過程 一 自學 1 回顧 將異分母分數化成同分母分數為...
15 1 2分式的基本性質 2 約分
課題 八年級數學上冊 15.1.2分式的基本性質 2 約分 導學案 1 進一步理解分式的基本性質，並能用其進 行分式的約分。2 了解最簡分式的意義，並能把分式化成最簡分式。重點難點 分式的約分。學習目標 利用分式的基本性質把分式化成最簡分式。學法過程 指導1 分式的基本性質是 用式子表示2 分解因式...