預習目標
1、 理解並掌握分式的基本性,了解最簡分式的概念.
2、 根據分式的基本性質,對分式進行約分化簡及分式的通分運算,並能正確地找出最簡公分母.
重點:根據分式的基本性,對分式進行約分、通分等有關計算.
難點:把分式化成最簡分式以及找最簡公分母.
第1課時
預習提綱
1.與相等嗎?怎樣說明?
2.怎樣計算(步驟?)
3.分數約分、通分的根據是什麼?
4、議一議 1).分式的化簡運算與分數類似,要進行約分、通分.
2).分式的約分根據是什麼?
3).分式的基本性質類似於分數的基本性質嗎?
5、歸納分式的分子與分母分式的值不變.(分式的基本性質)
即,(c≠0),其中a、b、c是整式.
想一想公式中,為什麼規定c≠0?
6、嘗試應用
例1下列分式變形中正確的是( )
a. b. c. d.
【分析】 本題主要考查了分式的基本性質,正確應用分式的分子分母同時乘以(或除以)同乙個不等於零的整式,分式值不變.善於發現題目中隱含的條件是解題的關鍵.
例2 不改變分式的值,把下列各式的分子分母中的各項係數都化為整數,且使分子與分母不含公因式.
(1); (2).
議一議對於第(1)(2)題,有的同學會這樣解,對嗎?為什麼?
解:(1)原式==;
(2)原式==.
例3把下列各式約分
(1);(2);(3)-;(4).
歸納分式的約分就是約去分子與分母中的公因式,找公因式的方法是:(1)係數取與中各項係數的2)相同字母取與中各相同字母 ;(3)如果分子與分母是多項式,應先 ,再找公因式.特別注意的是約分時符號的變化,若分子或分母含有負號時,一般要轉化到分式本身的前面,另外,當分子與分母中因式的底數是互為相反數,約分時需要改變其中乙個底數,如例3中第(1),第(3)題(x-a)2=(a-x)2,而(x-a)3=-(a-x)3.
備選例題
1.不改變分式的值,把它的分子和分母中的各項的係數都化為整數,則所得結果為 ( )
a. b. c. d.
2.下列各式中,正確的是 ( )
a.=0 b. c.=1 d.
預習總結
1.分式的基本性質:
2.分式約分的方法:
(1)係數:約去分子、分母中
(2)字母:約去分子、分母中
(3)若分子與分母是多項式,應先後再約分.
預習反思
第2課時
預習提綱
1、做一做
1).下列各式與相等的是 ( )
a. b. c.(x≠y) d.
2).下列各式中,變形不正確的是 ( )
a. b. c. d.-
3).分式約分的根據是
2、議一議
1 什麼是分式的通分?
2 結合上節內容利用分數的通分你能否得出分式的通分方法?
3 通分的依據是什麼?
3、做一做不改變分式的值,把和化成相同分母的分式.
4、歸納 1)、分式的通分,即把幾個異分母的分式分別化為與原來的分式的同分母分式.
2)、通分的關鍵是確定幾個分式的 .
3)、通常取各分母所有因式的作為 ,叫最簡公分母.
4)、最簡公分母:(1)係數取 ;(2)字母取3)所有字母的最高次冪。特別強調,當分母是多項時,應先將各分母分解因式,再確定最簡公分母.
5、嘗試應用
例1分式,,的最簡公分母為 ( )
a.(a2-b2)(a+b)(a-b) b.(a2-b2)(a+b)
c.(a2-b2)(b-ad.a2-b2
例2 通分(1),;
(23),.
例3 某人騎自行車勻速爬上乙個斜坡後立即勻速下坡回到出發點,若上坡速度為v1,下坡速度為v2,求他上、下坡的平均速度為 ( )
a. b. c. d.
【分析】設坡長為s,則上坡時間為,下坡時間為,故平均速度為,再運用分式的性質即可求解.
例4已知,求分式的值.
【分析】 條件分式求值有兩種途徑:一種是將條件變形,求得待求式的特徵;一種是將待求式進行變形,以適應已知條件.
解法一:因為,所以y-x=3xy,
所以:原式
解法二:原式
預習總結
我們根據分式的基本性質對分式進行約分和通分,約分的關鍵是化成最簡分式.通分的關鍵是確定即最簡公分母,如果各個分母能因式分解,應先再確定最簡公分母.
預習反思
17 1 2 分式的基本性質
17.1.2 2 分式的基本性質 2 學習目標 1 經歷用模擬 觀察 聯想的方法探索分式通分的方法的過程,理解通分與最簡公分母的意義.2 能正確熟練地運用分式的基本性質將分式通分.學習重點 確定最簡公分母.學習難點 分母是多項式的分式的通分.學習過程 一 自學 1 回顧 將異分母分數化成同分母分數為...
15 1 2分式的基本性質 2 約分
課題 八年級數學上冊 15.1.2分式的基本性質 2 約分 導學案 1 進一步理解分式的基本性質,並能用其進 行分式的約分。2 了解最簡分式的意義,並能把分式化成最簡分式。重點難點 分式的約分。學習目標 利用分式的基本性質把分式化成最簡分式。學法過程 指導1 分式的基本性質是 用式子表示2 分解因式...
1分式定義和它的基本性質
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