二次函式與一次函式結合題

2022-12-27 18:12:02 字數 4830 閱讀 1908

一次函式與二次函式可能有乙個焦點或兩個焦點或沒有交點,對於兩個

(1) 求二次函式表示式時要填寫最終的一般式

(2) 由一般式變頂點式時,可通過兩個方法

方法一:通過定點座標公式直接代入頂點式中,有一點需要注意,(x-h)

方法二:可通過配方法解決問題

1.如圖,將拋物線m1: 向右平移3個單位,

再向上平移3個單位,得到拋物線m2,直線與m1

的乙個交點記為a,與m2的乙個交點記為b,點a的

橫座標是-3.

(1)求的值及m2的表示式;

(2)點c是線段ab上的乙個動點,過點c作x軸的

垂線,垂足為d,在cd的右側作正方形cdef.

①當點c的橫座標為2時,直線恰好經過

正方形cdef的頂點f,求此時的值;

②在點c的運動過程中,若直線與正方形cdef始終沒有公共點,求的

取值範圍(直接寫出結果).

1. 解:(1)∵ 點a在直線,且點a的橫座標是-3,

∴ a(-3,-31分

把a(-3,-3)代入,

解得=12分

∴m1 : ,頂點為(-2,-4) .

∴m2的頂點為(1,-1) .

∴m2的表示式為. …………3分

(2)①由題意,c(2,2),

∴f(4,24分

∵直線經過點f,

∴2=4+.

解得=-25分

②>3,<-67分

一次函式與二次函式影象的結合,一定要多畫影象進行觀察通常是找臨界點進行觀察計算

2.在平面直角座標系xoy中,拋物線與y軸交於c點,與x軸交於a,b兩點(點a在點b左側),且點a的橫座標為-1.

(1)求a的值;

(2)設拋物線的頂點p關於原點的對稱點為,求點的座標;

(3)將拋物線在a,b兩點之間的部分(包括a, b兩點),先向下平移3個單位,再向左平移m()個單位,平移後的圖象記為圖象g,若圖象g與直線無交點,求m的取值範圍.

2.解:

(1)∵a(-1,0)在拋物線上,

1分∴解得2分

(2)∴拋物線表示式為.

∴拋物線的頂點p的座標為(1,43分

(會配方,套公式給1分)

∵點p關於原點的對稱點為,

∴的座標為(-1,-44分

(3)直線的表示式為5分

圖象向下平移3個單位後,的座標為(-1,-3),的座標為(3,-3),

若圖象g與直線無交點,則要左移到及左邊,

令代入,則,的座標為,……… 6分

∴,7分

二次函式與斜率不確定的一次函式結合題型,判斷交點問題

3.已知:關於x的一元二次方程-x2+(m+1)x+(m+2)=0(m>0).

(1)求證:該方程有兩個不相等的實數根;

(2)當拋物線y=-x2+(m+1)x+(m+2)經過點

(3,0),求該拋物線的表示式;

(3)在(2)的條件下,記拋物線y=-x2+(m+1)x+(m+2)

在第一象限之間的部分為圖象g,如果直線

y=k(x+1)+4與圖象g有公共點,請結合函式

的圖象,求直線y=k(x+1)+4與y軸交點的縱座標t的取值範圍.

3.(本小題滿分7分)

(1)證明:∵ △= (m+1)2-4×(-1)×(m+2)

=(m+3)21分

∵ m>0,

∴ (m+3)2>0,

即 △>0,

∴ 原方程有兩個不相等的實數根2分

(2)解:∵ 拋物線拋物線y=-x2+(m+1)x+(m+2)經過點(3,0),

∴ -32+3(m+1)+(m+2)=03分

∴ m=1.

∴ y=-x2+2x+34分

(3)解:∵ y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4,

∴ 該拋物線的頂點為(1,4).

∴ 當直線y=k(x+1)+4經過頂點(1,4)時,

∴ 4=k(1+1)+4,

∴ k=0,

∴ y=4.

∴ 此時直線y=k(x+1)+4與y軸交點的縱座標為45分

∵ y=-x2+2x+3,

∴ 當x=0時,y=3,

∴ 該拋物線與y軸的交點為(0,3).

∴ 此時直線y=k(x+1)+4與y軸交點的縱座標為36分

∴ 3<t≤47分

一次函式與二次函式焦點個數問題

4.在平面直角座標系中,拋物線經過點(-1,a ),(3,a),且最低點的縱座標為.

(1)求拋物線的表示式及a的值;

(2)設拋物線頂點c關於y軸的對稱點為點d,點p是拋物線對稱

軸上一動點,記拋物線在點a,b之間的部分為圖象g(包含a,b兩點).如果直線dp與圖象g恰有兩個公共點,結合函式圖象,求點p縱座標t的取值範圍.

4 . 解:(1)∵拋物線過點

(-1,a ),(3,a),

∴拋物線的對稱軸x=1..……. 1分

∵拋物線最低點的縱座標為-4 ,

∴拋物線的頂點是(1,-4)..……. 2分

∴拋物線的表示式是,

即..…3分

把(-1,a )代入拋物線表示式,求出..……. 4分

(2)∵拋物線頂點關於y軸的對稱點為點d,∴.

求出直線的表示式為. .……. 5分

求出直線的表示式為,當時,..……. 6分

所以..……. 7分

二次函式與一次函式結合焦點個數問題,多畫圖進行判斷,注意臨界點

5.在平面直角座標系xoy中,拋物線與軸交於點a,頂點為點b,點c與點a關於拋物線的對稱軸對稱.

(1)求直線bc的解析式;

(2)點d在拋物線上,且點d的橫座標為4.將拋物線在點a,d之間的部分(包含點a,d)記為圖象g,若圖象g向下平移()個單位後與直線bc只有乙個公共點,求的取值範圍.

5. (本小題滿分7分)

解:(1)∵拋物線與軸交於點a,

∴點a的座標為(0,21分

∵,∴拋物線的對稱軸為直線,頂點b的座標為(1,). …………2分

又∵點c與點a關於拋物線的對稱軸對稱,

∴點c的座標為(2,2),且點c在拋物線上.

設直線bc的解析式為.

∵直線bc經過點b(1,)和點c(2,2),

∴解得∴直線bc的解析式為

3分(2)∵拋物線中,

當時,,

∴點d的座標為(4,6). ………………4分

∵直線中,

當時,,

當時,,

∴如圖,點e的座標為(0,1),

點f的座標為(4,3).

設點a平移後的對應點為點,點d平移後的對應點為點.

當圖象g向下平移至點與點e重合時,點在直線bc上方,

此時t=15分

當圖象g向下平移至點與點f重合時,點在直線bc下方,此時t=3.

6分結合圖象可知,符合題意的t的取值範圍是7分

6.在平面直角座標系中,拋物線經過點(-1,a ),(3,a),且最低點的縱座標為.

(1)求拋物線的表示式及a的值;

(2)設拋物線頂點c關於y軸的對稱點為點d,點p是拋物線對稱

軸上一動點,記拋物線在點a,b之間的部分為圖象g(包含a,b兩點).如果直線dp與圖象g恰有兩個公共點,結合函式圖象,求點p縱座標t的取值範圍.

6 . 解:(1)∵拋物線過點

(-1,a ),(3,a),

∴拋物線的對稱軸x=1..……. 1分

∵拋物線最低點的縱座標為-4 ,

∴拋物線的頂點是(1,-4)..……. 2分

∴拋物線的表示式是,

即..…3分

把(-1,a )代入拋物線表示式,求出..……. 4分

(2)∵拋物線頂點關於y軸的對稱點為點d,∴.

求出直線的表示式為. .……. 5分

求出直線的表示式為,當時,..……. 6分

所以..……. 7分

7.在平面直角座標系xoy中,拋物線與軸交於點a,頂點為點b,點c與點a關於拋物線的對稱軸對稱.

(1)求直線bc的解析式;

(2)點d在拋物線上,且點d的橫座標為4.將拋物線在點a,d之間的部分(包含點a,d)記為圖象g,若圖象g向下平移()個單位後與直線bc只有乙個公共點,求的取值範圍.

7. (本小題滿分7分)

解:(1)∵拋物線與軸交於點a,

∴點a的座標為(0,21分

∵,∴拋物線的對稱軸為直線,頂點b的座標為(1,). …………2分

又∵點c與點a關於拋物線的對稱軸對稱,

∴點c的座標為(2,2),且點c在拋物線上.

設直線bc的解析式為.

∵直線bc經過點b(1,)和點c(2,2),

∴解得∴直線bc的解析式為

3分(2)∵拋物線中,

當時,,

∴點d的座標為(4,6). ………………4分

∵直線中,

當時,,

當時,,

∴如圖,點e的座標為(0,1),

點f的座標為(4,3).

設點a平移後的對應點為點,點d平移後的對應點為點.

當圖象g向下平移至點與點e重合時,點在直線bc上方,

此時t=15分

當圖象g向下平移至點與點f重合時,點在直線bc下方,此時t=3.

6分結合圖象可知,符合題意的t的取值範圍是7分

8.二次函式的圖象與一次函式k的圖象交於、兩點,為二次函式圖象的頂點.

(1)求二次函式的表示式;

(2)在所給的平面直角座標系中畫出二次函式的圖象和一次函式k的圖象;

(3)把(1)中的二次函式的圖象平移後得到新的二次函式的圖象,.定義新函式f:「當自變數x任取一值時,x對應的函式值分別為或,如果≠,函式f的函式值等於、中的較小值;如果=,函式f的函式值等於(或).

」當新函式f的圖象與x軸有三個交點時,直接寫出m的取值範圍.

5 一次函式與二次函式

一 知識歸納 1.一次函式 當時,是增函式 當時,是減函式 2.二次函式 一般式 對稱軸方程是x 頂點為 兩點式 對稱軸方程是x 與軸交點 x,0 x,0 頂點式 對稱軸方程是x k 頂點為 k,h 二次函式的單調性 當時 為增函式 為減函式 當時 為增函式 為減函式 二次函式求最值問題 首先要採用...

《二次函式與一次函式的綜合應用》教學反思

著名教育家葉瀾教授說 乙個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果乙個教師寫三年教學反思可能成為名師 這句話的用意就是讓我們重視寫教學反思。寫反思有利於教師不斷總結教學經驗和不足,完善自我,提高教學水平,不斷改變教學方法,提高課堂教學效率。下面就我在講 二次函式與一次函式的綜合應用 一節課,做一教學反思...

初三函式複習一次函式 反比例函式 二次函式

初三數學基礎練 一次函式及應用 1 一 選擇題 1 在平面直角座標系中,點p 2,3 關於x軸的對稱點在 a 第一象限 b 第二象限 c 第三象限 d 第四象限 2 如圖,把直線l沿x軸正方向向右平移2個單位,得到直線l 則直線l 的解析式為 a b c d 二 填空題 3 函式中,自變數x的取值範...