【課文第三部分】
這部分由第十自然段到第十三自然段，講的是作者和朋友們第二天又一次經過「鳥的天堂」時所看到的景象。先說明又經過「鳥的天堂」的時間是早晨，「周圍是靜寂的」。然後由靜而動，接著講眾鳥活動的情景。
兩個「到處」，講鳥的數量多，滿眼都是；「大的、小的、花的、黑的」，講鳥的種類多，體形不
一、毛色各異；「有的有的有的」講出了鳥的動作千姿百態。最後講「我」**這壯觀景象時的感受：「鳥的天堂」的熱鬧景象令人「目不暇接」，這美麗、奇妙的景色令「我」不忍離去。
本段最後具體寫乙隻機靈、可愛、富有生命活力的畫眉鳥，反映了「我」的美好情趣和愉悅心情。
總的看來，這一部分由四個自然段組成，可以分為三個層次。第１０、１１自然段敘述「我」與朋友第二天早晨又經過「鳥的天堂」，第１２自然段寫眾鳥紛飛的景象，第１３自然段主要表達「我」的心情和感受。所有內容都是以「鳥的天堂」為中心展開的。
《鳥的天堂》重難點突破
鳥的天堂 是四年級上冊第一單元的一篇課文，選編這篇課文的目的，一是引導學生通過閱讀想象畫面，感受大自然的和諧美好 二是讓學生在讀中感悟作者細膩 生動的描寫方法。一 默讀課文，整體把握，體會大榕樹的美。1 讓學生默讀課文，想一想作者幾次到 鳥的天堂 分別是什麼時間去的，各看到什麼？2 課文的哪些段落寫...
鳥的天堂教案
鳥的天堂 課文解讀 鳥的天堂 是著名作家巴金先生的作品，選作課文時有改動。作者記敘了他和朋友兩次經過 鳥的天堂 的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象。寬闊清澈的河流，充滿生機的大榕樹，活潑可愛的小鳥，構成了一幅高雅清幽的風景畫，展示了一派美麗動人的南國風光，表達了作者對大...
鳥的天堂 定稿
鳥的天堂 說課稿 尊敬的各位評委老師 早上好！我是號，今天我說課的題目是 鳥的天堂 下面我將從教材 學情等方面來進行說課。一 說教材 鳥的天堂 是人教版義務教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊第一單元自然奇觀專題中的第三篇課文，文中記敘了巴金和他的朋友們兩次遊歷 鳥的天堂 所見到的不同景象，課文語言...