蔡家堡一貫制學校
曹發蘭一、說教材，說學生
《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品。文章記敘了作者和他的朋友兩次經過鳥的天堂時所見到的不同景象，表現了大榕樹的龐大、茂盛，以及被稱作「鳥的天堂」的名不虛傳，表達了作者對大自然中這種生命現象的熱愛和讚美。
課文情節很簡單。主要寫作者兩次去鳥的天堂所看到的景象。作者第一次經過鳥的天堂時傍晚，群鳥已經歸巢，沒有看到鳥。
重點寫了大榕樹的碩大無比和充滿生機的美麗，並由衷的讚嘆：「這美麗的南國的樹。」第二次經過鳥的天堂時是清晨，正是群鳥出巢的時刻。
重點寫了眾鳥活動的熱鬧場面。充分感受到了它們生活的自由、快樂。結尾時又由衷地寫出了「那『鳥的天堂』的確是鳥的天堂啊！
」一、 小學語文標準提出了「小學語文教學必須改進教學方法，提高教學質量」的目標。並要求「倡導自主、合作、**的學習方式，正確處理好師生的關係，發揮教師的主導作用，充分調動學生學習的積極性和主動性，突出學生的主體地位，使學生積極參與到課堂的討論，勇於探索。使學生的自主學習性得到提高和發展」。
標準強調了要以學生學習為主，所以在這節課安排教學任務時，我注重設計的問題以學生充分發揮主體作用為目的。而四年級的學生基本已經掌握了學習方法，對自學課文有了一定的基礎，為了讓學生真正的參與到學習中來，讓學生談自己的體會，以「讀—析—讀」相結合的教學策略，即首先讓學生能在讀中找出相映的重點詞語及句子，再互相交流，最後能通過朗讀表達出自己的喜愛和留戀之情。宗旨是通過如上的教學活動，使學生能夠深入的理解作者要表達的思想感情。
2、說教學目標的確立
本課的教學目標根據教學內容和學生的情況確定，我確定了三個目標，分別是知識目標、能力目標、情感目標。
1、知識目標： 使學生理解和掌握作者兩次去鳥的天堂看到的情景。這個目標要求全體學生必須理解和掌握，以這一線索貫穿整個教學過程，為了實現這一目標，我設計了以讀代講的教學模式。
2、能力目標：讓學生親自去體會、去感受，並利用朗讀、交流去解決實際問題。學生通過自讀、自悟，運用一定的學習方法，從中挖掘這種獨立學習的可貴能力，這樣培養了學生學習的興趣，從而提高了學生解決問題的能力。
為了實現這一目標，我在教學時，要充分發揮學生的主體作用，使每個學生的才能得到表現。
3、情感目標：課文《鳥的天堂》揭示鳥與樹、人與鳥、人與自然和諧相處，創造了美好的生活，當今世界熱點為環保，又正好與我國提倡的「和諧社會」相應，乙個「和諧」，從文字到生活，都得到了體現。通過本文的學習，師生情感達到了昇華，沉浸在和諧的大自然的氛圍中。
倍感《鳥的天堂》的確是人間的樂園。這裡的人們保護榕樹，愛護鳥類，感悟人與自然和諧統一的美。
三、說說如何突出教學重點，突破教學難點及教學**的使用。
根據新標準，新教材的編寫意圖，本課的教學重點是了解大榕樹的外形特點，體會「鳥的天堂的含義」鼓勵學生在學習課文後說出自己的理解和感受。教學難點是理解「鳥的天堂」為什麼的確是鳥的天堂，體會兩個「鳥的天堂」的不同含義。
四、說教學過程
本課主要有7個環節：
（一）、匯入新課：首先提出問題，帶著問題激起學生的學習興趣。 （二）、學習作者的寫作方法
教師提出問題，交代任務
1、課文朗讀。
2、讀描寫大榕樹巨大的句子，談出自己體會，同學互相交流，教師根據學生分析板書並指導書寫要點。
3、讀出描寫大榕樹美麗和富有生命力的句子。
（三）、為與下面的內容更好的銜接，教師使用激勵性語言穿插，激起學生學習興趣，利於下面內容的學習。
（四）、學習課文第二部分，展示鳥的天堂的靜態美，指導以各種形式朗讀，並在理解的基礎上背誦優美的句子。
（五）、想象「眾鳥紛飛」的情景，讓學生自讀、自悟，交流小組學習情況，講述自己的想象，最後由教師進行總結寫作方法，突破全課重點部分。
（六）、抓住重點進行訓練理解，學生討論研究，使難點得以突破。（七）、全課總結：採用由學生談學習課文受到的啟發的方法，增強保護生態環境的意識和感悟人與自然的美。
五、說板書設計
樹大而茂盛靜態美
鳥的天堂
(和諧鳥多而快樂動態美
總之，這節課我本著培養學生獨立閱讀、自主的學習知識為主，使學生成為課堂上真正的學習主人，教給他們學習方法，培養他們獨立學習為宗旨而設計並實施的教學。
鳥的天堂說課稿
大家好，我來自沂水縣實驗小學，我叫沈文平。我將展示的是 鳥的天堂 這篇課文的分析和教學設計。教材分析 鳥的天堂 是原人教版四年級上冊第一單元的第三篇課文，在統編版新教材五年級上冊第七單元中再次呈現，這是一篇精讀文章。作者巴金先生記敘了他和朋友們兩次經過 鳥的天堂 所見所聞 具體描寫了傍晚靜態的大榕樹...
鳥的天堂教案
鳥的天堂 課文解讀 鳥的天堂 是著名作家巴金先生的作品，選作課文時有改動。作者記敘了他和朋友兩次經過 鳥的天堂 的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象。寬闊清澈的河流，充滿生機的大榕樹，活潑可愛的小鳥，構成了一幅高雅清幽的風景畫，展示了一派美麗動人的南國風光，表達了作者對大...
鳥的天堂 定稿
鳥的天堂 說課稿 尊敬的各位評委老師 早上好！我是號，今天我說課的題目是 鳥的天堂 下面我將從教材 學情等方面來進行說課。一 說教材 鳥的天堂 是人教版義務教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊第一單元自然奇觀專題中的第三篇課文，文中記敘了巴金和他的朋友們兩次遊歷 鳥的天堂 所見到的不同景象，課文語言...