5.5.6分數加減混和運算(1)
班級姓名
【學習目標】
1.掌握分數加減混和運算的順序和計算方法。
2.能掌握帶有小括號分數加減混合運算的順序及演算法。
【學習過程】
一、情景引入
春天是乙個生機勃勃的季節，就讓我們一起去雲夢森林公園，看看那裡有沒有需要我們解決的數學問題。
二、自主**
1.(1)仔細觀察**，解決「森林部分比草地部分多佔公園面積的幾分之幾？」
(2）森林部分指列式為
(3）試著算一算，集體交流計算方法。
方法一：一次性通分計算方法二：分步通分計算2.解決「裸露地面儲存的地下水佔降水量的幾分之幾？
(1)在這個問題中，把看作單位「1」意思是(2)列出算式並計算：
方法一方法二：
(3)小組討論：這兩種方法有什麼不同？帶有小括號的分數加減混合運算該怎樣計算？
(4)小結：分數加減混合運算的順序是
三、課堂達標
1.計算
2.列式計算。
（1）與的差比與的和少多少？
（2）乙個數加上，再減去，結果是，求這個數是多少？（用方程解）四、拓展提公升
某市舉辦一次數學競賽，設
一、二、三等獎若干名。獲
一、二等獎的佔獲獎總人數的，獲
二、三等獎的佔獲獎總人數的。獲二等獎的佔獲獎總人數的幾分之幾？
【學習評價】
指數運算學案
高一數學學案 指數運算 授課時間課題重點難點 周星期 授課班級 授課教師 方法 技巧 規律 指數與指數冪的運算 第一課時 分數指數冪的運算性質分數指數冪的化簡 求值13 232跟蹤訓練 1 若5 a 8 2 n學習目標1 能對根式 分數指數冪進行相互轉化 2 會進行分數指數冪的簡單運算。n2 已知a...
分數加減混合運算
自主學習 1 計算 2 用簡便方法計算 3 李芳用一根1公尺長的鐵絲圍乙個三角形，量得一邊長公尺，另一邊長公尺，她圍成了乙個什麼三角形呢？4 一條水渠長5千公尺，甲隊修通了1千公尺，乙隊修通遼了1千公尺，其餘的全部是丙隊修通的，那麼 1 丙隊修通了多少千公尺呢？2 甲 乙兩隊一共比丙隊多修多少千公尺...
分數加減混合運算
分數加減混合運算 教學設計 史亞靜一教學內容 教材第117 118的內容及第120頁練習二十三的第1一4題。二教學目標 1 通過教學，使學生掌握分數加減混合運算的順序和計算方法，並掌握帶有小括號的分數加減混合運算的順序及演算法。2 培養學生遷移 類推的能力和歸納 概括的能力。3 養成用簡明 靈活的方...