成功在於奮鬥
記優秀班主任蒲先源
在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自我肩上所擔負的重任。我從中體會到了教育的愉悅，與學生真誠相處的愉悅。在愉悅中我找到了自我，也從中悟出了很多。
用一句我與學生們常說的話「師生之間就要互相尊重，互相明白，互相關愛。」這句話伴隨我與學生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。
班主任是學校裡最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每乙個學生都能全面發展，構成良好的個性是每一位班主任的最大願望。
一、親近學生，研究學生。
俗話說：「誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子」。班主任要想接近學生、體貼和關心學生，就要讓學生先感受到你的「愛」和「親近」。
作為乙個班主任絕不能光是打罵教育，要學習並領悟愛。就拿咱們班的楊仁剛同學來說，我剛接觸他的時候，聽其他老師說他愛收保護費，在學校打架，不按時完成家庭作業，考試成績總在50分上下晃動。我思來想去，怎樣幫他改掉這個壞習慣呢？
後來我請他擔任小組長，檢查其他同學的作業。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業了。偶爾也有一兩次不交，我先裝作不知道，在另外的乙個同學告他的狀時，我故意裝出大吃一驚的樣貌，深表不信，我對其他同學說：
「可能是有什麼其他原因吧」。我邊說邊對楊仁剛看了幾眼，他心裡已有了變化，正因他的小臉已經通紅。從此後，他再也沒有不完成家庭作業的壞習慣。
領悟也有了上公升。我覺得作為乙個班主任，既要了解學生，還要研究學生，找到好的方法，那麼你的教育可能就會取得事半功倍的效果。
二、發現長處，正確鼓勵。
「伸出十個指頭有長有短」。乙個班級中也總會有一些行為習慣不好的學生。這就是班主任抓住教育的「時機」，再針對學生的心理特點，選取適合的方法和手段，在最有效的時刻段內對學生進行教育。
，就會取得必須的效果。咱們班有個調皮的男生叫姜永彬，有一天他把咱們班的大部分學生都打過來了，學生盡是告狀的，我很是生氣，就想把他趕回家去，當我以了解才知道，他的父親、母親都不在身邊，他和叔叔一起生活，叔媽又管不住他，怎樣辦？我讓他在全班同學面前做檢查、保證書，沒起多大作用。
之後班裡要選乙個紀檢委員，誰來呢？同學悄悄對我說姜永彬天天來的最早，叫他來管班上的紀律最好，我想了想：還不如讓他來做這份工作。
在班會課上，我徵求他的意見，他聽完後立刻點了點頭，從來都沒見過他那麼高興。一學期下來我們班紀律上有了很大的改變。他在期末總評上得到了獎品和全班同學的掌聲，他是那麼的自豪，慢慢的他變了，成績也上公升了。
我覺得我抓住了一次好時機，對他進行了有效地幫忙和教育，指引了他向好的方向發展，在彎路上推了他一把。
三、信任學生，尊重學生。
農村的孩子，家長只知道吃飽穿暖，從來都不關心孩子的書包裡多了什麼，兜裡又裝了什麼？孩子撒謊、不誠實這些現象，家長從不關心。但是這樣的事情屢屢在班裡發生，而班主任也最不願意做「警察抓小偷」遊戲，有時學生的事情很難處理，無從下手，有時處理不好，也會影響孩子的生命，這是班主任最頭疼的時候。
記得咱們班剛開學的時候，班裡老發生丟鋼筆的事，我暗中一調查，發現這個「小偷」竟然是咱們班的乖乖女。乖乖女變成「小偷」了，我想了兩天，在吃早飯的時候，和同事談起了這件事，同事推薦不要把事情弄得太大，畢竟培養乙個好學生不容易。我想了想，得給她留個面子，還要想辦法改正這個壞毛病，最後我決定和她好好的談一談。
我看到她有些後悔了，就在談話結束的時候，我對她說：「乖乖女，你一直是老師最喜歡的學生啊，你要想個好辦法，不要讓大家厭惡你，期望這是最後一次，老師堅信你。」她鄭重的點點頭，出去了。
之後聽同學說是乖乖女在操場邊上撿到的，還給了同學。班級裡在沒有「小偷」出現了，我就覺得發現學生說謊，不好心急的直接端到學生的臉上，連咱們大人也有出錯的時候，更何況乙個孩子，也允許他們犯一次錯誤，但是，最主要是你怎樣去幫忙她，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生。只有尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，才能做學生更好的引路人。
經過不斷的發奮，我的檔案也展現出一串串閃光的數字：
2023年9月獲革東鎮五年級語文科質量獎
2023年9月獲全縣六年級語文科二等獎
2023年9月革東鎮二年級語文科質量獎
多次**及教學設計在州、省獲得
一、二、三等獎
輔導學生繪畫比賽獲得縣級二等獎
輔導學生縣級演講獲得較好的成績及校內演講獲得二等獎。
我覺得當好班主任就能當好一位值得尊敬的老師。老師這個職業，不僅僅是教書，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做乙個讓學生、家長尊敬的班主任，因此我執著於繁瑣又不能失於細緻的班主任工作。讓我在實踐中去摸索更好的方法，行之有效的去實施，使班級工作做得更好。
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