【學習目標】（我們想去的地方！）
【重點難點】圓的一般方程應用
【自學指導】認真閱讀第79-80頁，理解並記憶知識點，6分鐘後完成下面內容。
【基本知識】（鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書！）
1、 對於方程，
（1）當時，表示以為圓心為半徑的圓。
（2）當時，方程表示乙個
（3）當時，方程沒有實數解，因此它不表示任何圖形。
綜上所述，方程表示的曲線不一定是圓，只有當時，
它表示的曲線才是圓，我們把方程稱為
【典例精析】（品出知識，品出題型，品出方法）
例求過點（-2,0），且圓心與已知圓c:相同的圓的方程。
【雙基達標】（聽過的如煙雲，看過的似流星，想過的銘於心，做過的能……）
1、 求下列各圓的半徑和圓心座標：
（12）
（34）
2、 已知圓過點a(1,4),b(3,-2),且圓心到直線ab的距離為，求這個圓的方程。
【鞏固練習】
1、圓的圓心和半徑為
2、若圓表示乙個圓的方程，則m的範圍是
3、圓c:上有兩個點p和q 關於直線kx-y+4=0對稱，則k=
4、若方程表示以（2，-4）為圓心，4為半徑的圓，求d,e,f的值。
【課堂小結】（自問我學到了什麼）
【學後反思】（記下模糊的、也是該去日清的）
圓的一般方程教案
教學目標 1 討論並掌握圓的一般方程的特點，並能將圓的一般方程化為圓的標準方程，從而求出圓心的座標和半徑 2 能分析題目的條件選擇圓的一般方程或標準方程解題，解題過程中能分析和運用圓的幾何性質 3 通過對圓的一般方程的特點的討論，培養學生嚴密的邏輯思維和嚴謹的科學態度 通過例題的分析講解，培養學生分...
圓的一般方程配餐
1 經過圓的圓心c，且與直線x y 0垂直的直線方程是 a x y 1 0 b x y 1 0 c x y 1 0 d x y 1 0 2 若圓的圓心到直線x y a 0的距離為，則a的值為 a 2或2 b c 2或0 d 2或0 3 已知兩定點a 2,0 b 1,0 如果動點p滿足 pa 2 pb...
圓的標準方程與一般方程
常州市西夏墅中學徐麗鋒 2007.11.30 一 教學目標 1.掌握圓的標準方程與一般方程，能根據方程寫出圓心座標和半徑。2.掌握求圓方程的方法 3.培養學生總結歸納的習慣及發散性思維 二 教學重點 圓方程的確定 三 教學難點 如何選擇適當的方程與方法確定圓方程 問題 下列各方程是否表示圓，若表示圓...