雙塔區電子備課**式教學設計模板
備課教師使用教師科目課題名稱課時
語文所在單位所在單位版本
s版觀察人體識漢字
備課日期8月29使用日期9月
第一單元，第1課
二教學物件
一年級學生
一、教材內容分析
本課屬於看圖讀拼音識字，分為兩部分：第一部分是表現「人、手、足、口、耳、目」的四幅圖和兒歌;第二部分是會認字表和會寫字的書寫。
二、教學目標（知識與技能；過程與方法；情感態度、價值觀）
1、指導學生認識「人、手、足、口、耳、目」6個生字。會寫「人、口、八、目」4個字。學習「撇」「捺」「橫折」三種筆畫。2、輔導學生會背兒歌《手足口耳目》。
3、引導學生初步了解識字的重要，能主動學習漢字。三、學習者特徵分析
根據低年級的學生心理特點，應讓學生在感興趣的活動中識字，將識字與發展語言相結合，讓識字和認識事物相結合，了解識字途徑，提高識字興趣與識字能力。
四、教學策略選擇與設計
合作**
五、教學環境及資源準備多**課件和生字卡片
六、教學過程
教學過程
教師活動
第1頁共5頁
學生活動
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安全教育教育學生課間不追逐打鬧，做安全的遊戲。
第2頁共5頁
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情境匯入自學質疑
一、鞏固複習
二、熟讀課文，鞏固生字的認讀1、學生借助拼音自由讀課文。2、小組內檢查讀文的情況。
自由讀課文。
交流展示精講點撥矯正反饋
3、大家一起讀課文。
4、指名個別讀，檢查讀文的情況。5、以具體的器官為例，說說我們應該怎樣保護器官。
6、小組討論、交流。小組討7、集體反饋，教師總結。論、交流。
三、指導寫字
1、出示今天要寫的字，集體認讀出放大器並組詞。
2、複習學過的漢字基本筆畫橫和豎。3、出示今天的新筆畫，引導學生認識，並指導學生寫一寫。
4、學生練習寫新筆畫，教師巡視輔導，普遍性的問題，集體糾正。
練習寫新
5、引導學生觀察今天要寫的字在田字格中
筆畫。的位置。
6、指名反饋。
7、學生練習寫字，教師巡視輔導。
第3頁共5頁
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附板書設計
1、觀察人體識漢字
人的五件寶：手、足、口、耳、目
附教學流程圖：
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七、教學反思
仔細回想課堂效果並沒有我預設的那麼好，也許我讓學生自主參與學習時，卻放鬆了作為教師的引導者的地位，我覺得自己引導的不到位，語言羅嗦，對於學生的自主學習的積極性的激發還有待於在今後的教育中歷練。
第5頁共5頁
第二課時觀察物體
第二課時觀察物體 規則幾何體 教學內容 課本p69例2 3。教學目標 1.讓學生經歷 立體圖形的形狀 位置關係和交換的過程，初步體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2.學生會辨認立體圖形從不同的角度觀察到的形狀，發展學生的空間觀念。3.豐富學生對現實空間和圖形的認識，建立初步的空間觀念...
望月第二課時
25 望月 第二課時 教學目標 1 感受望月的樂趣和小外甥的對月亮的奇妙想象。2 展開幻想的翅膀，用童心來感受和反映世界。教學過程 一 談話匯入新課 1 讀題 2 談話匯入 望月 是現代著名作家趙麗巨集寫的，它處處滲透了美，包含了美。上節課，我們初學了課文，並通過朗讀，感受了文中蘊藏的美。我們感受到...
《台階》第二課時
清源鎮二中電子備課模板 課時教學設計首頁 備課形式 課題課 時教學目標 三維 集體備課台階 主備課人 課型 劉慧玲自讀課 授課時間 第幾課時 第二課時 知識能力目標 能談談父親形象的含義過程和方法目標 理解作品圍繞台階選材 安排詳略等寫法情感態度和價值觀目標 感受父親性格中艱苦創業的精神和堅忍不拔的...