一、複習舊知，鞏固生字
1.認讀生字卡。
2.課件出示含有生字的句子，指名認讀、齊讀。
①陽光溫暖著小朋友冰凍的手和臉。
②街道兩旁的果子熟了，小夥伴們摘下乙個嘗了嘗，甜極了。
二、引入課文，整體感知
1.同學們，上一節課我們已經知道，有乙個小朋友畫了四個不同的太陽送給「春、夏、秋、冬」四季，你們還記得是四個什麼樣的太陽嗎？誰能上黑板上貼出來呢？
（生答後再由生貼太陽，師板書：春天、夏天、秋天、冬天）
2.瞧，四個完全不同的太陽，多新鮮呀，文中的小朋友為什麼要畫這樣的四個太陽呢？大家想知道嗎？快翻開書本p81，自由地讀讀課文，找找答案吧！
三、抓住重點，示範學法
1.看課件——夏天，烈日高照，知了在樹上叫個不停，狗也熱得不斷地伸舌頭。
① 你聽見了什麼？看見了什麼？什麼季節來了？（生答）
師：對呀，夏天來了，為辣辣的太陽照著大地，就連知了也熱得不停地叫「好熱呀好熱呀」，小狗也在不斷地伸舌頭、喘氣。
② 如果你在這炎熱的夏天裡，你會有什麼願望呢？（太陽不那麼熱，清涼點）
2.書中的小朋友也有乙個願望，你們知道是什麼嗎？快讀讀第一自然段吧。
① 自由讀（指名說說小朋友的願望是什麼）
② 指名讀（評價）再指名讀（評價）
③（課件出示第一段內容）大家看，綠綠的太陽照著大地，一切都變得那麼清涼，讓我們一齊把這清涼送給大家吧（齊讀第一自然段）
3.誰能背出這段中你最喜歡的句子呢？（指名背）
四、總結學法，指導自學
1.我們剛剛學習了課文的第一自然段，我們讀了課文，接著說了文中小朋友的心願，最後背誦了自己喜歡的部分，「讀——說——背」就是我們學習第一自然段的方法。接下來，我們就用這一種方法去學習第
二、三、四自然段。現在請你們以四人小組為單位，商量一下你們喜歡哪個季節？喜歡哪個季節就學相應的那一段，好嗎？（小組合作學習「金色的太陽、紅紅的太陽、彩色的太陽」三段）
2.課件出示自學要求：
① 讀：用自己喜歡的方式讀，可以自己讀，可以小組讀，也可以合作讀……）
② 說：小組內說一說小朋友的願望是什麼？
③ 背：背誦你認為你自學的那一段中最美的句子或詞語。
五、檢查自學
1.秋天
① 秋天到了，文中的小朋友的願望是什麼呢？（指名答）這一段中有乙個句子特別長，我們要把它讀通順、連貫。
② 課件出示句子：「金黃的落葉忙著邀請小夥伴，請他們嚐嚐水果的香甜。」（範讀、指名讀、自由讀、齊讀）
③ 同學們，秋天到了，果園裡的果子熟了，你們想跟老師一起到果園裡逛逛，嚐一嚐水果的香甜嗎？（課件欣賞果園果子成熟的景象）
④ 此時此刻，你最想幹什麼呀？（吃水果）那你想對秋姑娘說什麼呢？（謝謝）
師：秋姑娘聽到了，她說謝謝你，她說明年秋天呀，她還會給你們送果子的，秋姑娘要走了，誰能背一句在這段中你最喜歡的句子來跟秋姑娘說再見呢？
⑤ 我們再一次感謝秋姑娘，好嗎？（看課件齊讀第二段）
2.冬天
① 冬天來了，小朋友的願望又是什麼呢？為什麼？（指名答）
② 冬天真的如此冷嗎？我們一起去感受一下（看課件——寒風呼嘯）感覺如何？
③ 哪個小組學這一段的，能讀讀嗎？我也想讀，也特別想讀好，誰來教教我呢？先自由讀讀，想一想如何才能教我讀好呢？
a你想教我怎樣讀？（有感情）
b生範讀，師讀
聽我讀了，你感覺到什麼呀？（特別暖和）一齊把溫暖送給大家吧（課件出示第三段，齊讀）
④ 誰能背一句你最喜歡的句子或詞語。
3.春天
同學們，夏天，綠綠的太陽使我們感到到處清涼；秋天，金黃的太陽讓我們看到了豐收的景象；冬天，公升起了紅紅的太陽，溫暖著人間；春天，春天該畫個什麼顏色的太陽呢？（請學習這一段的小組匯報一下，並說說為什麼？）
① 學生匯報
② 對呀，我們書上說，因為春天是個——生答（多彩的季節），春天這麼美，我們就一齊來讚美春天吧。這次，我想和大家合作來讀這一自然段，可以嗎？我來讀第一句話，大家來讀第二句和第三句，找到了嗎？
我們先小聲試一試（看課件，合作讀）
六、拓展總結：
1.（指板書）過渡：文中的小朋友送乙個綠綠的太陽給夏天，送乙個金黃的太陽給秋天，送乙個紅紅的太陽給冬天，送乙個彩色的太陽給春天。
他把美好的心願送給了每個季節。老師也有乙個心願，就是送你們乙個快樂的太陽，希望小朋友們每天快快樂樂。
2.我想，你們也有很多心願吧！那就說說你想畫個什麼樣的太陽送給誰，或是送到什麼地方？（生交流）
《太陽》第二課時說課材料
一 教材分析 太陽 是一篇科普說明文，也是聾生初中階段學習的第一篇說明文。文章採用了列數字 打比方 作比較 假設等說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關係，培養孩子們對自然科學的興趣和熱愛。二 教學目標 一 知識與技能目標 1 能正確 流利地朗讀課文。2 理解課文內容，...
望月第二課時
25 望月 第二課時 教學目標 1 感受望月的樂趣和小外甥的對月亮的奇妙想象。2 展開幻想的翅膀，用童心來感受和反映世界。教學過程 一 談話匯入新課 1 讀題 2 談話匯入 望月 是現代著名作家趙麗巨集寫的，它處處滲透了美，包含了美。上節課，我們初學了課文，並通過朗讀，感受了文中蘊藏的美。我們感受到...
《台階》第二課時
清源鎮二中電子備課模板 課時教學設計首頁 備課形式 課題課 時教學目標 三維 集體備課台階 主備課人 課型 劉慧玲自讀課 授課時間 第幾課時 第二課時 知識能力目標 能談談父親形象的含義過程和方法目標 理解作品圍繞台階選材 安排詳略等寫法情感態度和價值觀目標 感受父親性格中艱苦創業的精神和堅忍不拔的...