課時教學設計
教學課題
13.坐井觀天
課時編寫教師授課教師
總2課時第2課時
陳樹國陳樹國
教學內容
教學目標教學重點教學難點教學方法教學準備
複習鞏固，分角色朗讀，續編故事，完成作業。
1.學習全面看問題的思想方法。2.有感情地朗讀課文。
弄懂為什麼青蛙和小鳥對天的大小有不同的看法。弄懂為什麼青蛙和小鳥對天的大小有不同的看法。自主、合作、**、引導等課件、生字卡片
課型教學過程
一、複習匯入
1．小黑板出示詞語（指名讀----齊讀）坐井觀天口渴回答相信抬頭小鳥無邊無際說大話弄錯井沿看見青蛙
2．理解詞義:「無邊無際」是什麼意思？那你知道什麼是無邊無際的嗎？
詞語搭配：無邊無際的（天空）（大海）（沙漠）（宇宙）（太空）3．說句子：任選其中乙個詞語說句子。
二、分角色朗讀表演
下面我們來進行分角色朗讀課文，請人到台上扮演青蛙和小鳥，帶上頭飾進行朗讀表演，
演得好的話老師將把美麗的頭飾送給他。1．分角色朗讀
2．評價、獎勵請同學們用熱烈的掌聲表示對他們的鼓勵
三、總結拓展揭示寓意1．想象、說話練習
①假如這只青蛙真的跳出水井，它將會看到一些什麼？（很大一片天空，美麗的風景）②那它可能會說些什麼呢？小鳥又會說什麼呢？------指名說
③互動學習：同桌乙個演青蛙，乙個演小鳥，想象一下青蛙看到井外的世界之後會說什麼，小鳥又會說什麼。
2.揭示寓意
學習了坐井觀天這篇課文，你喜歡課文中的誰呢？為什麼？四、指導書寫完成作業
1.引導學生觀察要寫的生字「蛙」「錯」「答「還」。2.師範寫，生書空。3.生自己寫。
4.完成課堂作業本作業。板書：
13.坐井觀天
小鳥圖無邊無際（飛了一百多里）
天有多大？
井口大青蛙圖
（天天坐在井裡）
教學反思
43 語文 數學 英語課時教學設計
課時教學設計 教學課題 16.風娃娃 課時編寫教師授課教師 總2課時第2課時 陳樹國陳樹國 教學內容 教學目標教學重點教學難點教學方法教學準備 認讀生字 詞語和課文，了解風娃娃做的好事和壞事是哪些，書寫生字。1.認識11個生字。會寫8個字。2.正確 流利 有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。認...
基於標準的小學英語課時教學設計方案
案例二 1 自我評價。有效評價要求學生投入。這種投入使他們進行反思，也可以使他們肯定自己學習的努力，並看到改革標準對自己的學習和行為進行的評價，而評價標準，教師可以和學生一起具體制定。2 互相評價。3 教師評價 案例三 注重生成性評價和終結性評價結合 一百六十三份教學設計中全部都有課時目標設計，而且...
英語課堂教學設計
一 教學內容介紹 該課是根據高二英語新教材選修模組六第五單元the power of nature中學生用書中的reading and writing的寫作課，是新課程教學實踐中一次較為大膽的嘗試。該課教學拋開傳統的教師教學生學的教學方法，讓學生在課前通過小組分工合作製作英語旅遊海報和課件，並在課堂...