上課時間課題教學目標教學重點教學難點教學準備
總課時數主備人許佳靜
億以內數的認識和讀寫(1)
1.教學中充分利用記數器，幫助學生建立有關概念，認識記數單位「萬」十萬，百萬，千萬，獨立地寫一寫、讀讀，從而初步理解整萬數的意義和寫法、讀法。2.
注重培養學生的數感，以及自主探索的意識和能力。初步理解整萬數的意義和寫法、讀法。培養學生的數感。
初步理解整萬數的意義和寫法、讀法。培養學生的數感。記數器、小黑板
教案一、聯絡生活、引入概念複習
1.讀一讀:
456 2893 9030 60042.板書: 5436
提問:(1)6表示什麼?3表示什麼?4表示什麼?5表示什麼?
(2)5436它們分別在哪一位上?
3.一和
十、十和百，百和千，每相鄰的兩個計數之間的進率是多少？二、抽象概括、形成概念1.揭示課題。
(1)在日常生活和生產中，我們會遇到用到比萬大的數。(2)出示例題的3幅圖，請同學們依次讀一讀。
(3)今天我們就一起來認識像這樣比較大的數。(板書課題)2.認識計數單位萬，十萬，百萬，千萬。(1)提問:10個一千是多少?
(2)用計數器撥數，讓學生認識萬。(3)指導認識十萬百萬千萬。
(4)說明:萬十萬百萬千萬都是計數單位。(5)讓學生在計數器上撥數，同桌相互交流。三、基本訓練、鞏固概念
（1）讓學生呼出九千零五十一萬和一千一百四十，並讀一讀寫一寫。（2）完成想想做做第2題。。
讓學生獨立完成，然後說一說是怎樣讀寫的。5．認識數字順序表。
引導學生觀察數字順序表，找出規律，比較級與級之間的異同點。四、拓展延伸、發展概念。」練習：
1．完成想想做做第1題。2．完成想想做做第3題。（1）分組讀一讀各數。
（2）比較：每組中的兩個數在讀時有什麼異同之處？3．寫一寫：（1）四十六，四十六萬；
（2）八百七十，八百七十萬。
4．完成想想做做第4，5題。
教學過程
作業：板書設計教學後記
億以內數的認識和讀寫(1)
學案課本第87頁想想做做1、2題
鞏固案課本第67頁想想做做3--5題
億以內數的認識
第1課時億以內數的認識 一 導學案 班級姓名 日期 目標導學 1 認識計數單位 萬 十萬 百萬 千萬 和 億 及相鄰計數單位之間的關係，掌握億以內的數級和數字順序表。2 理解 區分計數單位和數字。3 聯絡生活實際，體會大數在生活中的廣泛應用，會從生活中尋找數學資訊。溫故知新 1.10個一是 10個十...
億以內數的讀寫法的練習
練習課教學億以內數的讀寫法的練習 課型內容 教學1.使學生理解,掌握億以內數的讀法和寫法,能正確地,熟練地讀,寫億以內的數.目標2.通過練習,提高學生分析,處理問題的能力,培養學生 解決問題的策略的意識.3.通過收集有關大數的資訊的活動,感受大數在日常生活中的應用,培養學生的數感.教學重點難點教學方...
《億以上數的認識和讀寫》參考教案
教學目標 1 能夠根據數級正確地讀 寫億以上的數。2 在 億以上數的讀寫方法的過程中，培養學生模擬遷移能力。3 在現實情境中，感受大數在日常生活中的廣泛應用，進一步體驗數學的應用價值，培養學生對數學的興趣和良好情感。教學重點 億以上數的讀寫方法。教學難點 有0的數的讀寫。教學過程 一 複習引入 一 ...