語文課前預習要求

1、初讀課文，標出自然段。2、再讀課文，圈出生字和生詞。3、動手組詞，每個生字組兩個詞語。

4、提出問題：用「 ？」在課文中標出不明白的詞語或者句子。

5、用「~~~」劃出自己喜歡的句子詞語。

語文課前預習要求：

1、初讀課文，標出自然段。2、再讀課文，圈出生字和生詞。

3、動手組詞，每個生字組兩個詞語。

4、提出問題：用「 ？」在課文中標出不明白的詞語或者句子。

5、用「~~~」劃出自己喜歡的句子詞語。

語文課前預習要求：

1、初讀課文，標出自然段。2、再讀課文，圈出生字和生詞。3、動手組詞，每個生字組兩個詞語。

4、提出問題：用「 ？」在課文中標出不明白的詞語或者句子。

5、用「~~~」劃出自己喜歡的句子詞語。

語文課前預習要求：

1、初讀課文，標出自然段。2、再讀課文，圈出生字和生詞。

3、動手組詞，每個生字組兩個詞語。

4、提出問題：用「 ？」在課文中標出不明白的詞語或者句子。

5、用「~~~」劃出自己喜歡的句子詞語。

語文課前預習要求：

1、初讀課文，標出自然段。2、再讀課文，圈出生字和生詞。3、動手組詞，每個生字組兩個詞語。

4、提出問題：用「 ？」在課文中標出不明白的詞語或者句子。

5、用「~~~」劃出自己喜歡的句子詞語。

語文課前預習要求：

1、初讀課文，標出自然段。2、再讀課文，圈出生字和生詞。

3、動手組詞，每個生字組兩個詞語。

4、提出問題：用「 ？」在課文中標出不明白的詞語或者句子。

5、用「~~~」劃出自己喜歡的句子詞語。

語文課前預習要求：

1、初讀課文，標出自然段。2、再讀課文，圈出生字和生詞。3、動手組詞，每個生字組兩個詞語。

4、提出問題：用「 ？」在課文中標出不明白的詞語或者句子。

5、用「~~~」劃出自己喜歡的句子詞語。

語文課前預習要求：

1、初讀課文，標出自然段。2、再讀課文，圈出生字和生詞。

3、動手組詞，每個生字組兩個詞語。

4、提出問題：用「 ？」在課文中標出不明白的詞語或者句子。

5、用「~~~」劃出自己喜歡的句子詞語。

小學語文課前預習方案

指導目標 預習是學生在教師講讀課文之前的預先學習，它是學生自學的重要組成部分，預習的好壞直接影響上課時教師效率和質量。因此，教師應要求學生先預習。在這裡我談談平時我給學生布置的預習計畫。一 讀課題，我能或我想知道什麼？1.了解課文中大概意思。課文中告訴我一件什麼事？1 時間 2 地點 3 人物低年級...

小學語文課前預習方案

一 讀課題，我能或我想知道什麼？1.了解課文大概意思。思考 課文中告訴我一件什麼事？1 時間 2 地點 3 人物 2.檢查不認識的生字 詞做出標記。3.把讀的不通順的句子畫出來。4.找出不理解的詞。二 讀課文，標出自然段序號，畫出重點詞。查閱字典或詞典把重點詞寫進去，可以進行簡單的造句。三 讀課文重...

農村小學語文課前預習方法

喇叭鎮中心小學彭開鳳 小學語文課程標準 中課程的基本理念指出 小學語文課程主要是教給學生初步掌握學習語文的基本方法，養成良好的學習習慣。可是在我們現實的農村小學語文實際教學中，總是聽到老師們的吶喊聲 我們班的某某學生總是不愛完成作業 我們班的某某學生上課精力總集中不起來 課堂教學難以優差兩全，否則時...