要素具體內容
以開展「我是校園小主人」活動，提高學生的文明素養，進一步培養學生的文明習慣。通過該活動進一步樹立泗洪實小學生的小主人意識，從愛護環境、遵規守紀、節約一度電、節約一滴水這樣的小事做起，增強學生的主人翁責任感。利用國旗下講話、校園廣播、電視、櫥窗、板報等形式對學生進行宣傳。
其內容為「我是校園小主人」活動的重要意義，如何開展此項活動；評比的專案、評比的具體標準、評比的週期以及表彰的形式等。此外還包括小學生禮儀、小學生日常行為規範、小學生守則等，引導學生從身邊小事做起，養成愛護環境、節約能源、提高主人翁意識。
1.以日常行為規範教育為抓手，著重對學生進行以文明活動為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、分層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化教育過程中學生的主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、自己管理、自我評價，讓良好行為習慣內化為學生的自覺行動，提高學生的優良素質。
根據本班實際，制定切實可行，便於操作的班級管理制度，如小幹部值日制度、班級公約等，使管理更有成效。
2.規範班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實處。按照「面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透」的原則，確實加強對班級工作的管理。
一、抓好公升旗儀式，課間操的佇列，塑造學生的精神面貌；二、抓好路隊秩序以及課間秩序的文明有序；三、做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌並形成習慣；四、搞好衛生責任區的包乾保潔，確保學校環境的整潔優美；五、做到遵紀守法，尊老愛幼講究團結。
3.學生文明習慣養成教育必須體現兒童主體的教育理念，引領他們實踐體驗、自主策劃、自願參與、自我學習、自覺行動，使「要我養成」變為積極主動的「我要養成」。開展以「好習慣伴我快樂成長」為主題的好習慣養成系列活動，促進少年兒童個體素質全面發展。
組織和引導少年兒童感受習慣養成的喜悅，感受健康成長的快樂。
4.充分利用晨會、班隊會、校班會、家長會等陣地，加強對學生基本文明素養養成的指導，提供實踐的舞台；
1.要求低年級學生牢記「十個好習慣」的具體內容，自覺遵守《小學生日常要求》，逐步養成「十個好習慣」。
2.要求高年級學生牢記《小學生的日常行為規範》和學校六大規範的內容。1.
開展主題班會教育活動。一年級《我是老師的好學生》學做小幫手，一至六年級《我為紅領巾添光彩》學做小標兵、《我是學校美容師》學做小衛士。
2.開展行為規範認知測試活動。一、二年級行規情景測試和熟知《小學生十個好習慣》。三至六年級行規書面測試和熟知《小學生十個好習慣》。
3.開展主題實踐教育活動。一至六年級學生參加「我做小樹保護人」、「光榮不僅屬於我」等系列活動。
4.規範行為。教幹值班，文明監督員督查，及時通報。
1.依託各班的班隊會對學生進行教育。2.「我是校園小主人」承諾書。3.「我是校園小主人」徵文。
4.評比及表彰（評出班級、學生、文明小主人、環保小衛士、節能小標兵）。
指導思想宣傳途徑
活動重點
活動要求
活動形式
活動載體
評比型別
文明小主人：
1.尊敬國旗、國徽，公升國旗、奏國歌時要肅立、脫帽，行注目禮，少先隊行隊禮，唱國歌聲音洪亮。
2.見到老師和客人主動問好。
3.課上尊重老師尊重同學，積極舉手發言，積極思考和實踐，認真完成各科老師留的作業。
4.課間做好課前準備，開展安全的課間活動，不追逐打鬧，上、下樓梯靠右行，入廁主動排隊。
5.待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不打架，不罵人。6.到老師辦公室要喊報告，經允許後方可進入。7.誠實，不說謊話，知錯就改。
8.積極參加學校組織的各種勞動，認真做值日，保持教室、校園整潔。9.愛護公共財物，愛護花草樹木。
10.離校做社會好少年，回家做長輩心中的好孩子。環保小衛士：
1.能夠做到不亂丟垃圾，垃圾放入垃圾桶，並能夠制止亂丟垃圾的行為。2.
看到校園內有廢紙、塑膠袋等廢棄物主動撿起，放入垃圾箱。3.看到牆壁有汙跡主動擦拭。
4.看到有口香糖在地上主動消除。節約標兵：
1.有節約意識。
2.在學生進行做操、上體育課等室外時主動關燈。3.節約用水。
4.發現有浪費現象及時制止。
活動準備（三月份）
1.制定活動方案。組織師生進行學習，設計「我是校園小主人」活動倡議書和承諾書。
2.加大宣傳。利用電視、廣播、櫥窗進行宣傳，結合重大節日更換板報來宣傳。活動組織（四－六月份）四月份
1.「我做小樹保護人」（a寫好活動計畫；b組織進行落實（為小樹命名，確定保護者姓名））
2.「頌英雄，見行動」主題隊會。3.「十個好習慣」等知識競賽。4.「光榮不僅屬於我」（a寫好計畫；b組織落實）五月份
1.「我是校園小主人」徵文比賽。2.組織公益活動。3.「我是學校美容師」（a制定計畫；b組織落實）4.「日常行為規範」知識競賽。六月份
1.「人人獻出乙份愛」主題隊會。2.「我是老師的好學生」（低年級）（a制定標準；b組織對照落實）3.「我為紅領巾添光彩」學做小標兵（a訂計畫；b組織落實）活動總結（六月中旬）
1.召開大會，對活動中表現優秀的班級和個人進行表彰。2.對活動進行總結，形成書面材料。
工作安排
二實小校園文化匯報材料 1
營造優質環境積澱校園文化 提公升文化品位建設和諧校園 增強校園文化內涵促進學生健康發展 第二實驗小學校園文化建設匯報提綱 校園文化是學校精神，學校秩序，學校環境和學校形象的集中體現，具有重要的育人功能。近年來，我校以全面提高教育質量為宗旨，突出 為了孩子一生的幸福 的辦學理念，全力推進校園文化建設。...
我是實小人,我愛我的學校活動方案
指導思想 校園是學生生活學習的重要樂園，我校希望通過開展 我是廠北人，我愛我的學校 主題教育活動，並結合我校的辦學理念，使每位師生意識到主人翁的責任感。二 活動主題 我是廠北人，我愛我的學校 三 活動時間 2013年3月 2013年6月 四 參加物件 全校師生 五.具體安排 三月份 1.成立 我是廠...
校園是友誼的殿堂
好詞好句 1 校園裡有迷人的四季 桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。2 美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是乙個個音符，串聯起我童年的夢想 它是乙隻有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙 它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。3 校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天...