長樂鎮學校校長陳兆武
（2013.10）
各位領導、同仁：
大家好！
長樂鎮學校下設一所中學，七所小學，五所幼兒園，教師184人，學生3000餘人。近年來，長樂鎮的教育工作取得了一點點成績，得益於上級主管部門的正確領導，得益於各兄弟學校的幫助扶持，同時也是不斷加強長樂鎮教師隊伍內部建設的結果。
下面，我向大家匯報長樂鎮加強教師隊伍建設的幾點做法，不妥之處敬請批評指正。
一、大膽啟用年輕骨幹教師擔任小學校長和中學行政幹部。
青年骨幹教師專業知識豐富，教育觀念先進，民主意識濃厚，求索精神和上進心較強，對教育事業熱情高、潛力強，善於吸收新鮮事物，吃得苦耐得勞。近三年，我鎮通過委婉勸說、獎勵讓賢、到齡退線等方法，辭退了七所小學原有校長，重新聘任了七位青年骨幹教師任職。目前，小學校長和中學行管幹部平均年齡38歲以下，學歷專科以上。
經過三年的努力，小學校長和中學行政幹部調整工作全面完成，在新校長的帶領下，各校常規管理工作得到了加強，教育教學質量得到提高。
二、出重拳舉重措，加強偏遠學校師資力量。
這些措施主要有：1、選擇青年骨幹教師去偏遠學校支教。支教時間2年。
2、選拔音體美、計算機、英語等短缺科目的教師，去偏遠學校輪流任教。這些教師可以任教一所或多所學校。3、通過結對、幫扶等措施，依靠專業教師培訓非專業教師，依靠骨幹教師培訓非骨幹教師。
4、根據各個學校實際情況，選拔教師去外校外地參加培訓，對積極參培的教師除給予參培旅差、生活補助外，對成績優異，學有所長教師給予以獎勵。
三、爭取各方力量的支援，兌現獎勵方案，激發教師工作積極性。
1、每年爭取長樂鎮**，村委會經濟支援15萬元以上，用於獎勵在目標管理和教學質量評比中的優勝者。
2、爭取社會成功人士的經濟支援，對積極參加課堂教學改革的教師，自覺參加各種形式培訓的教師，去外地學習取經的教師和積極參加教學競賽、撰寫教育**、進行教學研究的教師予以支援和獎勵。
3、依據《長樂鎮名師工程評選方案》，每年在教師節慶祝會上，表彰獎勵名校長、名教師、優秀班主任、學科帶頭人和德育標兵近50人，為他們頒發榮譽證書。使這些教師的風采受到社會和家長的認可，從而激發他們的工作熱情。
四、切實關心教師疾苦，為貧困教師、病重教師排憂解難，確保安心從教。
2023年，長樂鎮戴湘平老師的女兒得白血病，費用巨大，長樂鎮學校牽頭募捐20多萬元。陳躍進老師的妻子出車禍變成植物人，爭取社會各界捐助1.5萬多元。
2023年元月青年教師黃恕知老師因病去世，長樂鎮學校除牽頭承辦了他的喪事，還為他籌措了3萬元家屬安置費……這些工作，既贏得了人心，又凝聚了團結奮進的力量。
五、為教師專業化成長搭建好平台。
提公升教師職業道德水平，增強教師專業技能技巧加強課堂教學研究與改革，整體推進全鎮中小學教師專業化，為教師創造條件和創造機遇很重要。我鎮的主要做法有：
1、加強教師的遠崗培訓、實崗培訓和**培訓，提高教師教育教學的技巧和水平。
2、認真開展好教師讀書競賽活動，重視專業知識的積累和基本技能技巧的培養。對在活動中成績優異的教師實行表彰獎勵，並作為評優選好、晉公升職稱、聘任幹部的參考條件。
3、幫扶結對，比學趕幫多管齊下。新幹部有老幹部幫，新教師有老教師帶。「拜師學藝」之風在長樂中小學校園已蔚然成風。
4、開展好校本教研活動：校本開發從實際出發，教研活動從實效出發，在這些活動中，強調教研組、備課組的合作精神和集體智慧型。
5、分學科分類別組織教師去外地取經學習。重視學以致用，重視課堂教學改革。在長樂鎮，一位教師參加教學競賽，往往有幾位教師相幫；乙個教研課題的開發往往有幾位甚至十幾位教師參與。
各位領導、同仁，教師隊伍建設的潮流有如涓涓江水，永遠流淌，奔流不息。望水興嘆，不如接受水的洗禮，只有身臨其境，才能感受點點滴滴匯成江海的力量。
謝謝大家！
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