《筆算多位數乘一位數（不進製）》基於課程標準的教學設計
【教學內容】《人教版義務教育課程標準實驗教科書》 三年級上冊教科書第60頁。
【設定學習目標的依據】《課程標準（2023年版）》對本課的要求是：能熟練計算筆算乘法。
【基於標準的思考】為了進一步找準定位，我首先認真研讀「課標」。《課程標準（2023年版）》對本課的要求是：能熟練計算筆算乘法。
【基於教材的分析】學生在具體生動的情境中學習計算，培養學生對數學的興趣；引導學生獨立思考、合作交流，體驗**的樂趣；注重學生對計算過程和方法的理解。 例1教學不進製的乘法，讓學生在掌握了整百、整十的數乘一位數口算的基礎上，**每一位上的積都不滿十的任意兩、三位數乘一位數的計算方法，並引出乘法豎式的書寫格式。通過計算使學生懂得任意兩、三位數乘一位數，都是把這個數每一數字上的數分別乘這個一位數，再把所得的積相加。
【基於學情的分析】本課學習是在學生熟練掌握表內乘法的基礎上進行的，教師除了要幫助學生鞏固表內乘法的知識，還要注意溝通本課新知與表內乘法的聯絡，學生已經會口算，教學時，可先讓學生口算，然後求每個學生先自己獨立試做，再在小組內交流各自的演算法，最後在全班匯報各小組的代表性演算法，共同研討解決問題的方案。
【學習目標】
目標1：使學生經歷多位數乘一位數（不進製）的計算過程，初步學會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。
目標2：培養學生獨立思考和合作交流的學習方法和積極的學習態度，體驗計算方法的多樣化。
【教學重難點】重難點：掌握豎式的計算方法，明確算理。
【評價設計】
目標一檢測：採用學生口頭回答和課後問題。
目標二和三檢測：採用練習作業、總結匯報和家庭作業。
【教具學具準備】多**課件
多位數乘一位數
多位數乘一位數 不進製 乘法教學設計一 教學內容 教科書第74頁例1，練習十六第1 4題。教學目標 1 使學生經歷多位數乘一位數 不進製 的計算過程，初步學會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。2 養學生獨立思考和合作交流的學習方法和積極的學習態度，體驗計算方法的多樣化。3 培養學生初步的...
多位數乘一位數教學反思
多位數乘一位數 不進製 的筆算乘法 化處鎮中心學校劉芳 教學反思 多位數乘一位數 不進製 的筆算乘法 是義務教育課程標準實驗教科書數學 新人教版 三年級上冊第六單元第二課時的內容。本課主要是解決筆算過程中從哪一位乘起 怎麼進製和豎式書寫格式問題。現代教育更加重視 人的發展 即讓每個學生在原有基礎上，...
多位數乘一位數教學設計
教學內容 多位數乘一位數第68 69 71頁 教學分析 教材分析 本單元是在學生已經熟練掌握了表內乘法，能夠正確口算100以內加減法的基礎上進行教學的，主要包括口算乘法和筆算乘兩部分，口算乘法是筆算乘法的基礎。教學目標 1 掌握整 十 整百 整千數乘一位數的口算方法，並能正確進行口算。2 培養學生提...