班級姓名
一、 口算
40×9＝ 30×6＝ 700×4＝ 3×70＝
15×6＝ 500×2＝ 3000×8＝ 7×8000＝
200×5＝ 90×932×4＝ 510×1＝
31×3＝ 12×4243×2＝ 321×3＝
二、筆算下面各題
79×3957×5356×2＝
248×6345×3668×7
五、列式計算
①、56乘6,積是多少？
②、478的9倍是多少？
③、乙個因數是9,另乙個因數是458,積是多少？
④、乙個因數是9,另乙個因數是它的5倍，積是多少？
三、應用題
（1）324人乘5輛車去旅行，前4輛車上各坐56人，第5輛車上要坐多少人？
（2）麗麗每天騎自行車上學，她平均每分鐘騎198公尺，需要騎8分鐘，麗麗家離學校大約有多遠？
（3）我國發射的第一顆人造地球衛星，繞地球一周的時間是114分，繞地球9週要用多少分？
（4）人民公園每天有487人來參觀。照這樣計算，乙個星期有多少人來參觀？
四、請寫出積是240的乘法算式，你最多能寫出幾個？
多位數乘一位數
多位數乘一位數 不進製 乘法教學設計一 教學內容 教科書第74頁例1，練習十六第1 4題。教學目標 1 使學生經歷多位數乘一位數 不進製 的計算過程，初步學會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。2 養學生獨立思考和合作交流的學習方法和積極的學習態度，體驗計算方法的多樣化。3 培養學生初步的...
筆算多位數乘一位數
筆算多位數乘一位數 不進製 基於課程標準的教學設計 教學內容 人教版義務教育課程標準實驗教科書 三年級上冊教科書第60頁。設定學習目標的依據 課程標準 2011年版 對本課的要求是 能熟練計算筆算乘法。基於標準的思考 為了進一步找準定位，我首先認真研讀 課標 課程標準 2011年版 對本課的要求是 ...
多位數乘一位數教學反思
多位數乘一位數 不進製 的筆算乘法 化處鎮中心學校劉芳 教學反思 多位數乘一位數 不進製 的筆算乘法 是義務教育課程標準實驗教科書數學 新人教版 三年級上冊第六單元第二課時的內容。本課主要是解決筆算過程中從哪一位乘起 怎麼進製和豎式書寫格式問題。現代教育更加重視 人的發展 即讓每個學生在原有基礎上，...