一、自主學習提綱
1.什麼是細胞分化2.什麼是組織？
3.人體的基本組織有哪幾個？它們的功能各是什麼？
4.什麼是器官5.什麼是系統？人體有哪幾大系統？
二、課堂練習
1.動物和人體的發育都是從乙個細胞開始的，這個細胞就是
2.在個體發育過程中，乙個或一種細胞通過**產生後代，在和上發生差異性的變化，這個過程叫做
3.每個細胞群都是由相同的細胞聯合在一起形成的細胞群叫做組織。
4.受精卵通過產生新細胞，細胞再通過產生各種組織，人體有四種基本組織
5.多細胞生物體都是通過細胞**增加經過細胞生長和分化就形成了生物體內多種多樣的細胞，這些細胞進一步形成各種
6.由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構叫做（ ）
7.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成（ ），人體的八大系統有
8. 動物和人的基本結構層次動物體
9.人的所有細胞來自（ ）a精子b卵細胞c受精卵d胚胎
10.想一想，人的口腔上皮細胞屬於組織
a上皮組織 b結締組織 c肌肉組織d神經組織
11.人腦主要是由神經組織構成，心臟主要是由心肌構成，這說明生物學的觀點是
a器官由一種組織構成b器官由四種基本組織構成
c器官功能影響其結構d器官的結構特點與結構相適應
12.動物體內分布最廣的組織是a上皮組織b結締組織c肌肉組織d神經組織
13.下列組織中，具有營養、連線、支援和保護的是
a上皮組織 b結締組織 c肌肉組織 d神經組織
14.下列結構不屬於組織的是
a番茄果肉b洋蔥表皮c玉公尺種子 d黃瓜葉表皮
15.**題：如圖所示是細胞**與分化的過程，據圖回答問題：
（1）圖中b表示（ ）過程，a和c表示過程。
（2）圖中 b和c的結果是形成不同的
動物體的結構層次
2013 2014學年上學期六年級生物第13週第2課時 課題 動物體的結構層次 編制人 審核人 學習目標 1.能說出組織 器官 系統的概念 2.能識別人體的四種基本組織 3.知道人體的組織是通過細胞 分化形成的 4.能描述人體的結構層次 細胞 組織 器官 系統 個體。重點難點 組織 器官 系統的概念...
動物體的結構層次
班級 姓名 一 學習過程 一 自主學習 閱讀課本59 62頁，完成下列問題 1 在個體發育過程中，乙個或一種細胞通過 產生的後代，在和上發生差異性變化，這個過程叫做細胞分化。2 每個細胞群都是由形態相似，結構 功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫 3 人體有四種基本組織分別是組織 組織組織...
人教版七上2 2第二節動物體的結構層次教案
洮陽初中七年級生物學學科二次備課稿 備課人 何武審核人 章節課題 第二節動物體的結構層次依次 課型新授課 1 說出組織的概念，概述構 體的各種組織是通過細胞 和分化形成的。識別人體的四種基本組織。教學目標 2 說明人體的結構層次 細胞 組織 器官 系統 個體。3 初步形成生物體是乙個整體的生物學觀點...