第3課《走遍天涯書為侶》習題
一、在括號裡填上合適的詞語。
（ ）地叫嚷 （ ）的山區 （ ）的身影
慈祥的（ ） 婉轉的（ ） 難堪的（ ）
二、選詞填空。
堅決堅定堅強
1.好壞不分，是非不明，是立場不（ ）的表現。
2.我們對壞人壞事要作（ ）的鬥爭。
三、讀短文，按要求答題
失寵的梅花
一樹梅花很委屈，認為上天太不公平，讓自己在寒冷的蕭條的冬天開放。
「春天多好呀，溫暖而又繁榮。我若能開放在春天，一定會有更多的人賞識我。」冬天裡，梅花對春天充滿了嚮往，乞求花仙子讓它在春天中怒放。
終於，春天到了，各種鮮豔的花潮水般湧來：有純潔的百合、端莊的鬱金香、熱烈的玫瑰、壯觀的牡丹……每種花都開得絢麗爛漫，讓人留戀忘返。
梅花呢，在這花的世界裡黯然失色，幾乎無人問津。
梅花失望極了，又找到了花仙子。花仙子意味深長地說：「梅花呀，以前人們之所以讚賞你，並不是因為你相貌出眾，而是因為你具有頑強的生命力和不向惡勢力低頭的品質梅花聽了，羞愧地低下了頭。
1.根據短文內容，按要求從文中找出詞語寫在橫線上。
「繁榮」的反義詞：____ 「讚賞」的近義詞：____
文中寫梅花心情的詞有
2.用「______」劃出梅花失寵的句子。
3.選擇題。這則寓言告訴我們的道理是（ ）
①人們讚美冬天的梅花，而不讚美春天的梅花。
②人們瞧不起春天的梅花，使梅花失寵了。
③人們讚美的是人的高尚品質，並非出眾的相貌。
④人們喜歡絢麗爛漫的春天，不喜歡春天的梅花。
四、閱讀《走遍天下書為侶》
如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，乙個百音盒，還是乙隻口琴……
似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：「我會選擇一本書。」
一本書！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周遊世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。
對此，我的回答是：是的，我願意讀上一百遍，我願意讀到能背誦的程度。這有什麼關係呢？
你不會因為以前見過你的朋友就不願再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛的書就像乙個朋友，就像你的家。
你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：「真想不到你懂這個！」你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：
「我怎麼沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎麼那麼美！」
你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。
所以，我願意坐在自己的船裡，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後，我會在腦子裡繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，並問問自己為什麼喜歡它們。
我還會再讀其他部分，並從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最後，我會想象作者是什麼樣的，他會有怎樣的生活經歷……這真像與另乙個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
如果世上每個人都有一本書，即使一本書（當然他們要能讀懂），我相信，世界上就會少點麻煩。
只要人手一本書。還不難做到吧？
我們怎麼開始做起？
1.寫出下列詞語的近義詞。
①欣賞②忽略
③思考2.讀下面的句子，再根據自己讀書的感受仿寫句子。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
3.第7自然段中用了表示順序的詞語「首先…然後…最後…」，請用上這些詞語寫一段話。
4.「我」是怎樣一遍又一遍地讀那本書？把作者反覆讀一本書的方式的句子寫在橫線上。
5.找出能夠體現作者讀書順序的詞語。
6.作者的讀書方法，概括講是？
7.我會寫出下列詞語的反義詞。
熟悉，喜愛
8.我會按要求改寫句子。
（1）你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？ 改為陳述句。
（2）書是朋友。
9.作者把喜愛的書比作「乙個朋友「的理由是什麼？
10.作者把喜愛的書比作「家」的理由是什麼？
11.「你總能從一本書中發現新的東西，不管你看過多少遍。」你有過這樣的經歷嗎？談談你的想法。
參***
一、在括號裡填上合適的詞語。
（大聲）地叫嚷 （簡陋）的山區 （高大）的身影
慈祥的（面龐） 婉轉的（歌聲） 難堪的（面孔）
二、選詞填空。
堅決堅定堅強
1.好壞不分，是非不明，是立場不（堅定）的表現。
2.我們對壞人壞事要作（堅決）的鬥爭。
三、1.「繁榮」的反義詞：蕭條 「讚賞」的近義詞：賞識
文中寫梅花心情的詞有：委屈、乞求、失望、羞愧。
2. 梅花呢，在這花的世界裡黯然失色，幾乎無人問津。
3.③）
四、1. ①讚賞
②忽視③思索
2.一本你喜愛的書就是一位良師，也是讓你不斷進步的階梯。
3.如果要種一棵樹,我們首先要挖乙個坑,然後把樹放進去,最後把坑填上。
4.首先我會思考，故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後，我會在腦子裡繼續把這個故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，並問問自己為什麼喜歡它們。
我還會再讀其他部分，並從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最後，我會想象作者是什麼樣的，他會有怎樣的生活經歷……
5.首先、然後、還、最後。
6.一遍又一遍地讀。
7.陌生，厭惡
8.（1）你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
（2）豐富多彩的書是我最真摯的朋友。
9.作者把書比喻為朋友，是孤單寂寞時的陪伴，是難過時的安慰，還能帶給人快樂，帶給人許多新鮮的東西。
10.讀自己喜愛的書， 就是回到自己溫暖而親切的家。
11.我有過這樣的經歷。上次我看《西遊記》第一次被書中精彩的故事情節吸引了，第二次被孫悟空勇敢的大無畏精神所震撼了， 第三次發現之前討厭的妖怪也有可愛之處。
我覺得看書有著無限的樂趣。
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