語文注意事項：
1.本試卷6頁，共120分。考試時間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。
2.請認真核對監考教師在答題卡上所貼上條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用0.5公釐黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。
3.答選擇題必須用2b鉛筆將答題卡上對應的答案標號塗黑。如需改動，請用橡皮擦乾淨後，再選塗其他答案。
答非選擇題必須用0.5公釐黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。
一（30分）
1.根據語境完成題目。（8分）
萬盞花燈齊放，十里秦淮通明。在觀眾們屏住呼吸翹首期待中，享譽全國、美不勝收的秦淮燈會如期而至。夫子廟，老門東，燈光璀璨，令人目眩神迷。
中華門城堡上的古代人物燈組，配合大型燈光秀，講述著金陵往事，演yì著時代交響。傳統燈藝與現代科技交相輝映，相得益彰，為春節的到來增添了濃濃的喜慶氣氛。
（1）從下面兩幅字中任選一幅臨寫。（3分）
（2）給加點字注音：屏（▲ ）（1分）
（3）看拼音寫漢字：演yì（▲ ）（1分）
（4）畫橫線的「益」字的意思是（▲）（1分）
a.好處b.更加c.增加d.有利的，與「害」相對。
（5）關於下面這副對聯的上下聯，說法正確的一項是（▲）（2分）
a.位置正確。 b.結構相應。 c.詞性相對。 d.意義相關。
2.用古詩詞原句填空。（6分）
①青青子衿縱我不往，子寧不嗣音？（《詩經·鄭風·子矜》）
②借問酒家何處有杜牧《清明》）
千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）
④分門別類輯古詩。請以「鳥」為專題，將初中語文教科書所選古詩詞中寫到鳥的句子編輯起來。（除「示例」外另寫三句）
示例：九萬里風鵬正舉縹緲孤鴻影決眥入歸鳥
你和小夥伴們組成探訪小組，參加「身邊的傳統文化」綜合性學習活動。
3.傳統美食，歷久彌香。探訪小組首先想去考察美食專案。先考察哪一種呢？大家發生了分歧，於是，各自擬寫一句話廣告詞，為喜愛的傳統美食做廣告。（美食選擇可參考右圖，3分）
你喜愛的傳統美食
你擬寫的廣告詞
4.南京白局，妙趣橫生。這是一種傳統的民間說唱藝術。你想隨探訪小組去了解白局，媽媽卻不同意，你將如何應對？（3分）
你：媽媽，我今天要跟大家去白局社聽聽白局。
媽媽：白局白局，白忙一局。我看你還是在家刷刷題吧。
你5.金陵金箔，名揚四海。做了非遺小卡片後，探訪小組打算深入了解金箔技藝，想去採訪傳承人。你設計了兩個採訪問題。（問題之間要有梯度，5分）
非遺小卡片
問題一問題二
6.文化創意，魅力無限。探訪小組的成員們在「2019南京創意設計周」展覽上，發現以夫子廟「天下文樞」牌坊造型製作的筆架（見右圖），都佩服設計師將文化元素融於生活物品的巧思。
大家想辦乙個班級文創展，你用說明的表達方式介紹自己設計的文創作品。（5分）
作品名稱
作品介紹
二（40分）
「讀一本書，覽一座城」，小明和你邊讀邊走，興味盎然。
（一）古詩文閱讀（10分）
夢賞心亭①
[南宋]劉克莊
夢與諸賢會賞心，恍然佳目共登臨。
酒邊多說烏衣事，曲裡猶殘玉樹音。
江水淮山明歷歷，孫陵青廟冷沉沉。
曉鐘呼覺俱忘卻，獨記千門②柳色深。
[注]①賞心亭：南京名勝之一，在今水西門外。陸游、辛棄疾等大詩人曾登臨賦詩。②千門：眾多宮門。
賞心亭記
[南宋]蕭山
賞心亭，佳麗地之瑰觀可賞。古今遊宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希①。
撫慨千數百年之訊息，興懷四十餘帝之盛衰，客心悲未央②，傷心長春草③。其心耳，騷人賞，自高如虛。何實而勝？
莫若王謝④高。宴飲新亭，賞也，「戮力王室，克復神州」實之；放情丘壑，賞也，「棋墅指授，破賊淮淝」實之。用實心辦實功，兩公實高之賞歟。
以調玉燭之明⑤，為時和賞；以補金甌⑥之缺，為國壽賞。此之謂大賞，高哉！
亭前為張麗華⑦墓，一賞有一戒存。
（選自《景定建康志》，[南宋]周應合纂，南京出版社出版，有刪節）
[注]①幾希：很少。②未央：
未盡。③春草：指離愁。
④王謝：指東晉名臣王導和謝安。在新亭酒宴上，諸臣為西晉滅亡而流淚，王導勸勉大家「戮力王室，克復神州」；謝安指點謝玄等在淝水打敗前秦軍隊，捷報傳來時，謝安在家墅下棋。
⑤玉燭之明：指政治清明。⑥金甌：
指國土完固。⑦張麗華：昏君陳後主的寵妃，陳亡時被斬。
7.小明查詢資料，為詩中「玉樹」一詞做了四個註解。你告訴他（▲ ）是正確的。（2分）
a.指《玉樹後庭花》一曲，為南朝陳後主作。這裡暗含對昏君誤國的感嘆。
b.即芝蘭玉樹，指優秀人才。這裡表達對王謝的仰慕和與之同遊時的喜悅。
c.常指男性美好的姿態。這裡指作者夢見自己和王謝諸賢一樣，風姿俊逸。
d.地名，在今青海省。這裡借遠地邊聲，表達詩人欲收失地而難成的惆悵。
8.小明讀古文時畫出了不理解的句子，你將它翻譯成現代漢語。（4分）
古今遊宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希。
9.研讀「賞」字，小明提了兩個問題，你一一回答了他。（4分）
小明：讀《賞心亭記》，我明白了，**風景，只是普通的欣賞；登高懷古，感物傷懷，是「騷人賞」。「賞」還有其他型別嗎？
你：還有像王謝兩公那樣1的「大賞」。（摘錄原文句子填空）
小明：詩人劉克莊夢遊賞心亭屬於哪一種「賞」呢？
你：（2）屬於因為
（二）現代遊記閱讀（10分）
小明和你閱讀一篇遊記，你們邊討論，邊做旁批。
初遊燕子磯
陳白塵我是個俗人，不懂得風雅。活了七十四年，很少遊覽名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我獨自遊了南京東北郊的燕子磯。
小明的批註：開篇即自道「俗人」，後又反覆提及。「俗」既指不懂遊山玩水、懷古賦詩、觸景生情的風雅，也暗含不能洞察人情的稚嫩。
一九二四年，當時的東南大學將在暑假招收一批學習班學生，不拘學歷，學宿費也不貴。徵得父親的同意，我便以初一結業生的資格混跡於東南最高學府之中了。我的「醉翁之意」自然不在學習，而是以廉價的宿舍作為我「旅遊」的「賓館」。
既然是俗人，便不會到石頭城上、烏衣巷口去懷古，更不曾去棲霞看楓葉飲酒賦詩……
於是在近處便爬鼓樓，登台城，跳望一下玄式湖；遠處，只去了一趟幕府山，由燕子磯直游到三颱洞。
燕子磯其實並不高，但對生長在蘇北平原的我說來，自然是頗有「登泰山而小魯」之慨了。況且當時的長江是直抵磯下的，還大有驚濤拍岸的氣概。登臨其上，連我這個俗人，俯瞰萬里長江在懸崖下滾滾東去，東風拂衣，也彷彿飄然欲飛。
這時我突然聽到了腳步聲。一回頭，上山的原來是拉我來此的那位人力車伕。
10.如果用圈點的方法在畫線句中點出乙個關鍵詞，你會點哪乙個？為什麼？（3分）
「好玩麼？」他似乎隨便地問我，並且笑笑。
「好！」我有點驚奇，心想：他也有此雅興？便反問：「你也上來看看風景？」
「 哎，」他沒有正面回答我，卻說道，「沒什麼好玩的，快去三颱洞吧！」
我微感不快，他偷偷地跟著我上山來，是怕我不給車資從小路逃走麼？還是怕我耽擱他太多的時間，不願等候呢？總之，把我一生中難得的雅興沖散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。
小明：這位車伕真有意思，我想他當時催促作者的表情一定是（緊張而急切）的，因為他擔憂作者的安危。
沿著幕府山，從頭臺洞、二台洞一直游完了三颱洞。他一路上再沒催促過我，而且把有關這三個洞以及那「鐵索鏈孤舟」的故事都如數家珍地講給我聽。我們感情接近了，一起在三颱洞喝了茶，吃了點心。
返回的路上，他的腿腳也歡快得多。再經過燕子磯時，他停了車。
「怎麼？」我問。
「你不再上去玩玩麼？」
我笑了笑以示感謝，說：「天不早了，回城吧。」我也想趕回東南大學食堂吃晚飯。
車伕操起車槓，不疾不徐地奔走在回城的路上。幾分鐘後，他悠閒地和我攀談起來。他從我的姓氏、家鄉、在何處讀書一直問到是否結婚等等，為了報答，我也問了他這一切。
11.讀到重返燕子磯車伕詢間作者是否需要再遊玩時，你也想畫表情。請概括你想畫的車伕表情並說明理由。（3分）
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