語文注意事項：
1．本試題分積累與運用、閱讀、寫作三大板塊，總分120分。考試時間120分鐘。2．答卷前將密封線以上的專案及座號填寫清楚。
3．用藍色或黑色鋼筆、原子筆直接答在試卷上。
第一部分積累與運用（20分）
一、（20分）
1．下列詞語中加點的字，每組讀音都相同的一項是（2分）（ ）
a. 編撰/酒饌孱弱/潺潺駭人聽聞/言簡意賅
b．隔閡／**泥淖／闊綽竭澤而漁/桀驁不馴
c．啜泣/輟學麻痺／裨益卷帙浩繁/鱗次櫛比
d．木訥／吶喊薈萃／純粹渾身解數/不屑置辯
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）（ ）
a. 惆悵徘徊苦心孤詣相輔相承
b．羈絆祈禱好逸惡勞鍥而不捨
c．靜謐招睞登峰造極冥思苦想
d．暄囂害燥萬惡不赦拈輕怕重
3．依次填人下面橫線處的詞語，恰當的一組是（2分）（ ）
①加拿大一年一度的商業捕殺海豹活動國際社會日益強烈的反對。
②隨著氣溫的不斷公升高，防止災區疫病流行和水源汙染已經到了的地步。
③美好的東西常常產生於極端惡劣的環境中，而舒適的環境， 有利於事物的成長， 未必有利於其品質的提公升。
a. 遭受刻不容緩即使／也 b. 遭到迫不及待即使／也
c. 遭到刻不容緩雖然／卻 d. 遭受迫不及待雖然／卻
4．下面一段文字有兩處語病。請先將病句找出來，然後進行修改。(2分）
①在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式儲存的。②乙個真正的讀者就是通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。③而乙個人能否成為乙個真正的讀者，關健在於他在青少年時期養成良好的讀書習慣。
(1)第＿句有語病，修改
(2)第句有語病，修改
5．名句填空。（(1) (2)小題必做，(3) (4)小題選做乙個）(5分)
(1)故天將降大任於是人也勞其筋骨，空乏其身。
（《生於優患，死於安樂》）
（2月有陰晴圓缺，此事古難全千里共蟬娟。（蘇軾《水調歌頭》）
(3)君不見黃河之水天上來李白《將進酒》）
(4)紙上得來終覺淺陸游《冬夜讀書示子聿》）
6．名著閱讀。(5分)
(1)那漢趕將去，只見這邊乙個客人從松林裡走將出來，手裡拿乙個瓢，便來桶裡舀了一瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶裡一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口裡說道……
這段文字出自《水滸傳》，是「 ＿」故事中的一段描寫，一連串的動詞
將白勝的動作描繪得分外連貫緊湊。白勝明明是在卻好像是為了一瓢酒而情急。逼真的表演最終消除了對方的疑慮。(2分）
(2)初中三年的閱讀，一定讓你結識了不少名著中的人物。請從下面備選的人物中選擇乙個，說明出處，並談談你對他的評價。(3分)
備選人物：貝多芬保爾·柯察金祥子
人物作品：
評價：7．四川汶川用愛心捐款重建的一所學校今天正式開學。學校門口懸掛著一條橫幅。請你根據上句續寫下句，續寫的句子要包含「希望」一詞，並與上句構成對偶句。(2分)
**摧毀了美麗的校園
第二部分閱讀（40分）
二、閱讀下面詩歌，完成第8題。(4分)
夏意宋·蘇舜欽
別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。
樹蔭滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
注：①簟（diàn）:竹蓆。②覺（jiào）:睡醒。
8.詩歌運用了反襯的手法，創造了優美的意境。請結合詩句簡要分析。（4分）
三、閱讀下面文言文．完成9一12題。（10分）
楚人養狙①
劉基①楚有養狙以為生者，楚人謂之狙公。旦日，必部分②眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實，或不給，則加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢違也。
②一日，有小狙謂眾狙曰：「山之果，公所樹與？」曰：
「否也，天生也。」曰：非公不得而取與？
」曰：「否也，皆得而取也。」曰：
「然則吾何假於彼而為之役乎？」言未既，眾狙皆寤。③
③其夕，相與俟狙公之寢，破柵毀柙，取其積，相攜而入於林中，不復歸。狙公卒餒而死。
④鬱離子曰：世有以術④使民而無道揆⑤者，其如狙公乎？帷其昏而未覺也，一旦有開之，其術窮矣。
（選自《誠意伯文集》卷二，有刪節
注：①狙（jū）:獼猴。②部分：此處指分派。③寤：同悟。④術：權術。⑤道揆：法度，準則。
9.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
(1)山之果，公所樹與樹：
(2)其夕，相與俟狙公之寢俟：
10．下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是（2分）（ ）
①楚有養狙以為生者
②明日，徐公來，孰視之，自以為不如
①使老狙率以之山中
②又間令吳廣之次所旁叢祠中
①或不給，則加鞭棰焉
②餘嘗求古仁人之心，或異二者之為
①言未既，眾狙皆寤
②既克，公問其故
11．翻譯下面的句子。(4分)
（1）然則吾何假於彼而為之役乎？(2分)
(2)世有以術使民而無道揆者，其如狙公乎？(2分)
12．本文通過楚人養狙的故事，揭示了怎樣的道理？(2分)
四、閱讀下面文章，完成13一15題。(9分)
懷念一種聲音
聶鑫森①有一種聲音，讓中年畫家越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽不到了，
②他知道這種聲音只存在於古城的一條小巷，只存在於他家幾代居住的那個小院、那座老屋。院子裡有一棵梅子樹，有兩棵梧桐樹，有缸荷花，還有幾畦作觀賞用的韭菜。老屋為兩層，磚木結構，上下呈現出一種古銅的色調。
③這種聲音叫雨聲。雨聲從他出生和成長的方向，不斷地傳來。在他的記憶裡，總是瀰漫著一片雨霧和雨聲，太陽總是見不到的。
④春雨，夏雨，秋雨，冬雨。
⑤一下雨，他爹總會站在老屋的台階上，聽著一院子的雨聲，如醉如痴，然後把少不更事的他叫到身邊，告訴他許多古人關於雨的詩句：「夜雨剪春韭」「梅子黃時雨」「梧桐葉上三更雨」「留得殘荷聽雨聲」……他聽不懂，但他看懂了雨聲被花葉染就的絢麗顏色。
⑥然後，他們回到廳堂裡坐下來，爹說：「你聽——」這兩個字在無數次重複後，他的耳朵變得靈敏了：雨點先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠璣在玉盤裡亂跳；擊在玻璃瓦上，聲音尖脆，猶如琴聲中的高音階； 打在木曬樓的雨點，聲音細膩而光潔；但前廳堂雕花簷板上的雨聲，恰恰相反，渾厚而古樸；響在麻石台階上雨聲，沉著而充滿力度。
⑦古城有句俗語：「落雨天，留客天。」他記得一下雨，家裡就會有客人不期而至，都是他爹的摯友。
雨是請柬嗎？雨聲中，他們談天道、人道、醫道、藝道；或者下圍棋，落子聲與雨聲交錯而響；或者拉起京胡，唱他們所熟悉的京戲名段，音符從雨的縫隙裡穿過去，居然沒有濡濕……他坐在一邊，看著，聽著，如夢如幻。
⑧雨聲中，他長大了，成家了，做父親了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇詭的底色。下雨的日子，他也向他的兒子講那些古人關於雨的詩句，他的畫室也總會有好友聯袂而至。
⑨春雨，夏雨，秋雨，冬雨。
⑩突然有一天，這一片地皮劃撥給了房地產商，他攜家人悵然搬進了世紀花園。小巷沒有了，老屋沒有了，記憶中雨的聲音，沒有了！巨大的規整的水泥匣子，嵌著乙個個用混凝土、玻璃和鋼鐵構築的巢。
雨聲呈現出呆板的灰色，節奏沉悶而壓抑。這不是他感覺過的雨聲！每逢下雨的日子，他會覺得格外無聊。
他如一匹落入陷阱的豹子，孤立無助。
他決定，請些工匠，在露台上做乙個屋頂，蓋上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那聲音。露台的屋頂很快就做好了。
他還置辦了乙個瓷圓桌、四個鼓形瓷凳、乙個燒木炭的紅泥火爐、乙個燒水的青陶提梁壺。下雨的時候，他坐在這裡烹茶，沏茶，靜靜地聽雨。露台的前方是開敞的，他一抬頭便看見一棟棟的高樓，整齊地排列著；所有的視窗都裝著鋥亮的防盜窗，視窗的後面都垂下厚厚的窗簾……這樣的背景，絕對不會生髮一種古典的聲音！
他明白了，在未來的日子裡，他將永恆地懷念一種雨的聲音。
又是乙個下雨的日子。他驀地離開露台，急急走進這間靜寂的畫室……
他希望在宣紙上畫出那一片久遠的雨聲……
（摘自《百花園·小**原創版》2023年1月，有刪改）
13．第⑥段畫線句運用的修辭手法是什麼？有怎樣的表達效果？請簡要分析。(3分)
14．**結尾說：「他希望在宣紙上畫出那一片久遠的雨聲……」你對這句話是怎樣理解的？(3分)
15．**在多個方面運用了對比手法，請從文中選擇乙個方面作簡要分析。(3分)
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語文注意事項 1.本試卷6頁，共120分。考試時間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。2.請認真核對監考教師在答題卡上所貼上條形碼的姓名 考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名 考試證號用0.5公釐黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3.答選擇題必須用2b鉛筆將答題卡上對應...