作者：曾清平
**：《新課程·小學》2023年第04期
【教材分析】
《平移和旋轉》是人教版小學數學二年級下冊第三單元的內容。它是在學生認識了前後、上下和左右，以及簡單圖形的基礎上學習的，為以後學習相關幾何知識打下基礎。《平移和旋轉》是從運動變化的角度去探索和認識空間與圖形。
教材注重挖掘和利用身邊豐富有趣的例項，充分感知平移、旋轉兩種運動的不同特徵及其普遍存在性，並通過「移一移」「說一說」「填一填」「畫一畫」等數學活動，來感受平移的幾何特徵，進一步發展學生的空間觀念。
【教學片段】
動手操作，進一步**平移和旋轉。
師：大家在生活中找到了那麼多的平移和旋轉現象，看來，大家都是生活的有心人。老師說房子也能平移，你們相信嗎？
2023年，在上海，確實就創造了這樣乙個奇蹟。工程師們利用平移的知識，把古老的上海**廳成功地向東南方向平移了66.46公尺。
老師從當年的新聞聯播中，擷取了一段錄影，一起來看。（****）
現在樓房平移你相信嗎？你們覺得創造這個奇蹟的工程師們偉大不偉大？那咱們也來當一回工程師，也來平移房子，怎麼樣？
**課件（教材中的房子圖）。
師：請看，這裡有一座房子，仔細觀察動畫，小房子向哪個方向平移了幾格？
生1：向上平移2格。
生2：向上平移3格。
生3：向上平移5格。
師：房子究竟向上平移了幾格呢？我們一起來驗證。
（多**課件）我們先讓房子圖還原，注意房子圖移一格，大家就數一格，好，一起數，一格，兩格，剛才答案是向上平移了兩格的同學舉手？現在你們還堅持向上平移了兩格嗎？
生：不是。
師：為什麼呢？
生：平移兩格後還沒有到指定位置。
平移和旋轉教學反思
楊海 平移和旋轉 是常見的物體運動現象，是日常生活中經常看到的現象。物體或圖形在直線方向上移動，而本身沒有發生方向上的改變，就可以近似地看作是平移現象。物體以乙個點或乙個軸為中心進行圓周運動，就可以近似地看作是旋轉現象。通過這部分知識的學習，學生初步感知平移和旋轉現象，能正確區分平移和旋轉。學會在方...
平移和旋轉教學反思
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平移和旋轉教學反思
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