班級小組姓名
【學習目標】 1、了解生命世界的豐富多彩，認識生命的頑強。
2、認識生命之間互相依存的關係，增強保護環境、珍愛生命，構建和諧社會的自覺性。
【重點難點】 生命之間相互依存的關係，增強保護環境、珍愛生命，構建和諧社會的自覺性。
【使用說明與學法指導】
1．課前預習、自主學習：結合學習目標和導學案，自學課本p80-----83頁內容，用鉛筆在課本上標記重點。並獨立完成《教材助讀》內容。
2．小組討論、合作**：組長組織組員對導學案進行討論，幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。
ⅰ、創設情景，匯入新課,解讀學習目標。
ⅱ、【預學導航、教材助讀】（在課本上勾畫清楚
1．在茫茫宇宙中，地球是一顆普通的行星，是的星球，也是人類的唯一家園。
2. 大千世界林林總總的動植物之所以能夠生存下來，就是因為它們有
生命的力量誕生出許多驚人的
3. 每一種生命都有其存在的價值和意義，所有生命之間都有著
關係。4、生命是大自然的恩賜，它是以呈現出來的。
ⅲ、我的疑問（請將預習中未能解決的問題、疑惑寫下來。）
ⅳ、【合作**、交流展示、】
1、一提到生命，你會想到什麼？（用精煉的語言描述自己心目中最熟悉的生命世界。）
2、（教材81頁）你從南瓜實驗這則材料中獲得了什麼啟示？
3、在下面的空白處填上狼、草、羊，使其構成乙個完整的食物鏈（每種動植物限填一次）。請問如果少了其中任何乙個環節將會怎樣？
分解物ⅴ、【課堂總結，擴充套件延伸】
ⅵ、【學後訓練】
1、下列關於「生命」的說法中，正確的有（ ）
①世界上的生命絢麗多彩，豐富多樣，人類只是其中一部分 ②生命是大自然的恩賜 ③生命是宇宙間的奇蹟 ④ 生命是地球上最珍貴的財富。
abcd、①②④
2、當我們看見小草翠綠、樹影婆娑，聽見蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、白花芳香時，我們感到萬物欣欣向榮，世界充滿生命力和無窮希望。如果我們想生活在乙個豐富多彩的世界裡，就要
①不斷改善我們的生活質量，將其他生命趕跑 ②去關愛與呵護周圍的生命 ③人類的生命是寶貴的，應該高高在上、獨領** ④關愛自己、關愛社會、關愛自然
abcd、①②④
3、關於生命世界中各種生命之間的關係，正確的理解是 ( )
①各種生命之間互不聯絡，各不相干 ②各種生命都有其存在的意義和價值 ③各種生命之間相互依賴，休戚與共 ④隨意踐踏地球上的生命，就是對人類自身的傷害
abcd、①②④
4、長沙橘子洲上200多歲的「夫妻銀杏」相依相守好幾個世紀，2023年9月份「銀杏爹爹」突然病倒。如今，老銀杏不僅死而復生，在它周圍還簇擁著9個「子孫」，為它輸送養分維持生命，恰似在進行反哺。這一現象表明
① 生命的力量可誕生出驚人的奇蹟 ② 老銀杏樹死而復生，充分展現了它頑強的生命力 ③ 銀杏樹是世界上生長期最長的樹種 ④ 老銀杏樹具有死而復生的本能
abcd、③④
【課後反思】
急行跳遠測試 第八課時
教學內容 急行跳遠測試 課時 第八課時 授課年級 高二年級 授課教師 王大喜 指導教師 急行跳遠測試第四課時 1 指導思想 本課以 健康第一 為指導思想，以新課程標準為依據，以學生為主體，以激發學生的體育興趣為前提，以全面提高學生身體 心理素質，發展學生主動學習 自我鍛鍊及交際適應能力為目標。培養學...
第八課時迴圈小數
教學目標 1 理解 有限小數 和 無限小數 的意義。2 通過求商，使學生感受到迴圈小數的特點，從而理解迴圈小數的概念，了解迴圈小數的簡便記法。3 培養學生發現問題 提出問題 解決問題的能力，提高其觀察 分析 比較 判斷 抽象和概括的能力。教學重 難點 重點 通過筆算發現迴圈小數的規律，掌握迴圈小數的...
第七單元第八課時
第八課時 教學內容 課本第37頁。教學目標 知識與技能 1 通過學生動手實踐 自主探索 合作交流得 出並掌握l0的組成，加深對10的認識。2 初步學會用動手操作的方法解決數學問題。過程與方法 通過學生自主探索 交流10的分與合的規律，使 學生體會分與合的思想。情感態度與價值觀 初步建立分與合的思想，...