何光明教學目標：
知識與技能：
1、通過學習，使學生掌握把整億的數改寫成以億作單位的數，並能較熟練的進行改寫。
2使學生能正確用四捨五入方法省略億位後面的尾數。
過程與方法：
使學生經歷掌握省略和改寫方法的過程，理解改寫與省略的相同與不同
情感、態度和價值觀：
培養學生良好的學習習慣，提高其應用數學的意識。2讓學生感到
學與生活的緊密聯絡，激發他們的學習樂趣。
教學重點教學難點：掌握改寫的方法，掌握求近似數的方法。（四捨五入法）
教學準備：題卡 ppt課件
教學過程：
一、複習匯入：
150000=（ ）萬70450≈（ ）萬
204000=（ ）萬296780≈（ ）萬
什麼叫改寫？怎樣改寫？
什麼叫四捨五入到萬位？怎樣四捨五入到萬位？
這節課我們來學：億以上數的改寫和省略（板書課題）
二、**新知
（一）數的改寫
1、自主學習：
出示：人類用最大的望遠鏡可以觀測到天空中***顆行星。
（！）誰願意先讀讀這個數？
（2）你有好辦法一下就讀出這個數嗎？ 這個數怎樣改寫成以億作單位的數？
小結並板書：1000000000=（10）億
注意：只去掉億位後面的8個「0」，不要有幾個「0」去幾個「0」。
改寫後，不要丟掉原題的單位名稱。
2、練習：
69000000000=（ ）億
4200000000=42（ ）億
8000000000元=（ ）億元
3、小結：怎樣把乙個數改寫成以億作單位的數？什麼樣的數可以改寫成以億作單位的數？
（二）數的省略
1、 出示例4：省略億後面的尾數，求下面各數的近似數。
1034500000≈ （ ）億
9876540000≈ （ ）億
小組討論：
就要看千萬位上的數，把它四捨五入，
所以：1034500000 ≈ 10億
9876540000 ≈ 99億
2、練習：把下面的數四捨五入到億位。
1276270000≈_____億
20897000000≈_____億
3、小結：怎樣省略億位後面的尾數，求近似數？根據省略尾數的最高位千萬位上的數來決定四捨還是五入，並且五入時不要忘記進1，而且有時還會遇到連續進製的情況。
如：29970000000≈_____億
試著求一求。板書：29970000000≈300億
省略尾數是按一定的要求去掉尾數，求出的是原數的近似數，改變了原數的大小，所以要用≈表示。
三、鞏固練習：
1、把下面各數改寫成以億作單位的數。
500000000 48000000000
7200000000 10000000000
2、在（ ）裡填上適當的數。
65400 ≈ （ ）萬 452081750 ≈ （ ）億 270400 ≈（ ）萬 1873000000噸≈ （ ）億噸
3、省略下面各數億位後面的尾數，寫出近似數。
437000000 2695000000千克
589000000 2049000000公尺
4、判斷下面各題。
（1）795000 ≈ 79萬
（2）5304900 ≈ 530萬
（3）1700000=17萬
（4）449600000 ≈ 5億
（5）1000000000=10億
（6）952000000 ≈ 10億
四、小結；今天我們一起研究了改寫和省略，對於今天的學習，你有什麼收穫？
五、作業：
練習三的10、16、17、18
《億以內數的改寫和省略》教學反思
億以內數的改寫和省略，是在學習了億以內數的讀寫的基礎上進行的。這節課的教學重點是改寫和省略，難點是億以內數的省略。通過本課的學習，使學生掌握大數的改寫方法和省略萬位後面的尾數求近似數的方法。下面我根據本堂課說一下 在上這堂課時我以身體裡流淌著很多血液，在血液裡有很多的白細胞和紅細胞，你知道白細胞和紅...
億以上的數
定州市賽裡小學李玉 151 教學目標 1 使學生懂得什麼是計數單位和數字，理解十進位制的含義。2 掌握億以上的數的讀法。3 借助教材提供的素材，讓學生了解我國人口增長的基本情況，滲透有關人口知識和環境保護教育的知識。教學重點 認識數字順序表，知道計數單位和數字的區別。教學難點 能正確讀出億以上的數 ...
億以上數的認識教學設計及反思
億以上數的認識 一 複習 1 我們已經學習了億以內數的讀寫，下面這幾個數你會讀嗎？出示 30706900 7000543 61000000 出示時上下數字對齊，並留出能寫出數級的位置 指名讀，有學生會費很大功夫才讀出，這時藉機提醒學生思考 要想讀得又對又快，需要先幹什麼？學生答出要先分級時，相機引導...