課時 1課時
教學目標：
1.掌握表現人物速寫的基本技法。
2.能大膽表現，採用誇張、變形的手法到來表現自己的感受。
3.培養同學、師生之間的情感，相互關心，關愛互助。
教學重點：人物動態速寫的表現手法
教學難點：以線條表現人物動態結構
教學過程：
課前準備：
學生：收集自己的**，觀察在特定環境或在做不同動作時的不同的動態特徵老師：powerpoint課件(人體比例示意圖)課堂引入
1、小組分享：各人把自己的**擺出來讓大家欣賞，並講解當時的情景，可以趁此機會讓組員增進相互了解
小組討論：觀察人物在特定環境或在做不同動作時的不同的動態特徵，研究進行人物動態寫生時應如何掌握動態特徵，如何表現。
4、小組活動：小組中各人請組內一人做模特，進行人物速寫。
作品展示，小結
小組演示：我們組的眾生相
1單元第3課新朋友新夥伴
臨淄區敬仲鎮第二小學備課專用紙 課題第一單元我上學了第三課新朋友新夥伴1 熟悉老師和同學。三維目標 2 學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。3 表現對老師與同學的喜愛，鍛鍊口頭表達和情感表達能力。教學重點和難點 與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達能力。課型新授案序7 審核重...
新朋友新夥伴
一年級 手拉手，好朋友 說課稿 課題介紹 手拉手，好朋友 是關於一年級新生適應新環境,新的學習生活,樂於與老師同學交往的主題。重點是讓學生在觀察 交流等活動中，盡快適應新環境，熟悉新教師，新朋友。學生現狀分析 一年級學生只有六七歲，剛入學不久，對新的學習環境還不能完全適應，缺乏主動與同學老師交往的能...
第4課委託 請求
公司內部 接受 鈴木鈴木小姐，可以幫我影印這個嗎？好的。願啊呀，這個也麻煩你了。好的。拒絕 鈴木鈴木小姐，請你幫我影印一下這個好嗎？手對不起，我現在抽不了身。等一下也沒關係。好的。公司外部 接受 弊社 新製品 說明 如果可以的話，我想向您說明一下有關公司的新產品。好的。謝謝您！會議室那麼我們到會議室...