臨淄區敬仲鎮第二小學備課專用紙
課題第一單元我上學了第三課新朋友新夥伴1、熟悉老師和同學。
三維目標
2、學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。3、表現對老師與同學的喜愛，鍛鍊口頭表達和情感表達能力。教學重點和難點：
與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達能力。
課型新授案序7
審核重點難點教學方法
與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達能力。
情境教學法
教具準備
教學步驟
錄音機、實物投影機
教研摘要個性修改
一、匯入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景**為《你的名字叫什麼》，學生根據**演唱歌曲並按歌曲內容說出自己的名字，進行邊表演邊唱。
二、熟悉本校的老師。**投影片，讓學生說出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學科，學生不知道的老師介紹。(不用將學校所有老師的**都讓學生進行辨認，可以先讓他們辨認任課老師或與他們接觸的老師。
)三、做《找朋友》的遊戲。(這是貫穿本節課始終的一條線)
1、任課老師做自我介紹。(用自己的**)並進行才藝展示。(這是為學生自我介紹和自我展示起到示範作用，介紹時口齒清楚，聲音洪亮，主要介紹自己的姓名、愛好。)
2、由老師第乙個進行「找朋友」，找到的「朋友」再進行自我介紹和自我展示。依次往下順延。(學生在自我介紹的過程中，可能會出現膽怯、害羞的表現，教師要多加鼓勵，增強他們的自信心。
對於學生的自我展示，老師要及時給予表揚鼓勵，頒發「小兔貝貝獎章」引導其他同學也應給展示的同學一些鼓勵，表示對他人的尊重。
3、由於學生單獨做自我介紹，如果每個學生都做介紹，一節課的時間肯定不夠用，可以用其他時間再進行介紹。
四、最後用《我們都是好朋友》作為本節課的結束，在**的伴奏下，學生交換自己製作的「小名片」，而後，教師在**的伴奏下進行總結，大家同唱歌曲結束本節課的內容。
板書設計
第一單元我上學了第三課新朋友新夥伴
找找我的好朋友
新朋友新夥伴
一年級 手拉手，好朋友 說課稿 課題介紹 手拉手，好朋友 是關於一年級新生適應新環境,新的學習生活,樂於與老師同學交往的主題。重點是讓學生在觀察 交流等活動中，盡快適應新環境，熟悉新教師，新朋友。學生現狀分析 一年級學生只有六七歲，剛入學不久，對新的學習環境還不能完全適應，缺乏主動與同學老師交往的能...
第4課新夥伴
課時 1課時 教學目標 1.掌握表現人物速寫的基本技法。2.能大膽表現，採用誇張 變形的手法到來表現自己的感受。3.培養同學 師生之間的情感，相互關心，關愛互助。教學重點 人物動態速寫的表現手法 教學難點 以線條表現人物動態結構 教學過程 課前準備 學生 收集自己的 觀察在特定環境或在做不同動作時的...
第二單元第3課時
資訊窗2 濟青高速公路 第3課時 課型 新授課 教學內容 教科書p24 25乘法分配律及自主練習。教學目標 1 學會解答相遇問題，在解答實際問題過程中理解乘法分配律。2 借助已有經驗和具體運算，初步學會用猜想比較 歸納等方法學習知識。教學過程 一 創設情景，提出問題。出示情景圖，仔細看圖，說說你圖上...