《氓》優秀教案
一、教學目標
1、了解《詩經》的文學常識。
2、把握《氓》的情節和主題，理解人物形象，分析悲劇原因。
3、了解賦、比、興的表現手法及其藝術效果。
二、教學重點
把握《氓》的情節和主題，理解人物形象，分析悲劇原因。
三、教學難點
了解賦比興的表現手法及其藝術效果。
一、匯入：
在人類永恆的感情世界裡，愛情是乙個說不盡的話題。
為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。
在天願為比翼鳥，在地願為連理枝。
生命誠可貴，愛情價更高。
《氓》是詩經中最長的一首民歌，也是一首較有代表性的棄婦詩。春秋初，封建的生產關係尚處於萌芽狀態，封建的思想意識也還未形成完整的體統。以戀愛而言，當時男女間的交往還比較自由。
《氓》詩中的女主人公與氓的戀愛、婚姻基本上是自主的，不幸的是，結婚僅三年，即被遺棄。這首詩就是她被棄回娘家後寫下的。
二、題解
《詩經》是我國古代最早的詩歌總集。共收入從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。內容可分為「風」「雅」「頌」三大類。
「風」——「國風」，民間歌謠。「雅」——「大雅」「小雅」，宮廷樂歌。
「頌」——「周頌」「魯頌」「商頌」，宗廟祭祀的樂歌。
表現手法主要為：「賦」「比」「興」
「賦」——賦者，敷陳其事而直言之者也「比」——比者，以彼物比此物也「興」——興者，先言他物以引起所詠之辭也
三、整體感知
1、朗讀、背誦
⑴聽錄音。注意下列字詞的讀音。
qiānqiāngcúshāng
愆期將子無怒徂爾淇水湯湯
⑵自由朗讀。⑶齊讀。⑷背誦。
2、重點字詞：
⑴將子無怒將，願，請。
⑵泣涕漣漣涕，淚。古今異義
⑶於嗟鳩兮於，通「籲」。⑷猶可說也說，通「脫」。
⑸女也不爽爽，過錯。
⑹言既遂矣言，助詞。
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