教學內容
聽：初公升的太陽
唱：七色光之歌，歌聲與微笑
1、學生積極參與演唱、欣賞、創編等**活動，體驗生活在陽光燦爛的祖國懷抱裡是多麼的快樂和美好，體味今天幸福生活的來之不易。
2、用明亮、飽滿的聲音演唱歌曲，體會歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情
教學目緒，表達自己快樂童年的幸福之情。標
3、有思考地聆聽本單元的曲目，分辨作品在表現形式、情緒、風格等方面存在的差異。
4、自信地參與本單元「我的創造」「露一手」等**實踐活動，從活動中得到成功的體驗，以增強旋律創編和隨樂演唱的自信心與表現力。
教學重點、難點
教學準備
課時安排
唱出波音記號的效果，唱準二聲部。
電腦、多**課件、鋼琴、錄音機、磁帶、**
第四課時
教學改進
教學過程
一、組織教學1、師生問好2、發聲練習
二、複習鞏固上節課歌曲《花季雨季》：三、欣賞《初公升的太陽》：1、初聽。
草原上的人們渴望美好生活就像渴望出身初公升的太陽一樣，它歌頌自由、陽光，是一首優美抒情的樂曲。
問：「是用什麼樂器演奏的?」------馬頭琴獨奏。教學過程2、復聽。
要求：學生聽辯樂曲的段落結構，嘗試以自己喜歡的方式表現對不同**段落的內心感受。
3、了解馬頭琴的知識。四、學唱歌曲《七色光之歌》：
教學改進
1、聽範唱，感受歌曲的歡快、活潑，充分展現了少先隊員對未來充滿希望和信心的思想感情。
2、再聽。
學生輕唱第一聲部歌曲，分組練唱，再唱第二聲部歌曲。3、有條件的班級二聲部合起來，完整地演唱全曲
五、聽唱《歌聲與微笑》：
1、讓學生欣賞感受，通過畫面，語言等創設情境，讓學生心中產生幸福感，從而更好地領會歌曲的內涵。
2、可採用請個別學生表演、小組演唱、領唱合唱等多種形式鞏固練習。
七色光一二
1 給加點字注音 聽 真是一件快樂 的事。小松鼠長 著一條長 長 的尾巴。2 填標點 小草向前走 可愛的小兵聽從大自然的安排到校園區到街心花園去到足球場去給人們綠的享受 3寫出小寫字母 f n r t d h m n 4 填空雀躍興 采烈爭先恐 齊 協 鼓作 生 活虎振奮 歡聲雷潮如流 5加點字注音...
語文七色光四
練 1.照樣子，換個說法再寫個句子。例句 我難道是膽小鬼嗎？我可不是膽小鬼！秋風秋水，他受得了嗎難道就這麼死去嗎？為人類造福，有什麼錯呢？2.讀下面的句子，體會加點的詞在句中的含意，再說說它能不能被括號中的詞語替換，為什麼？大約又過了一萬八千年，盤古已經變成了乙個九萬里高的頂天立地的巨人，矗立 站立...
7 語文七色光四
第四單元課後反思 千里躍進大別山 是一篇解放戰爭題材的文章，對於學生和我都比較遙遠，比較抽象，所以我認為採用多 講課，更有助於激發學生的興趣，更有易於理解課文中劉鄧大軍的英勇，從而能更好地感受到劉鄧首長英明果斷的指揮風采和戰士們英勇頑強的精神。在課上我圍繞 狹路相逢勇者勝 這一核心內容，引導學生邊讀...