授課章節教學方法與手段使用教材
教學目的與要求：
資訊的特徵講授、板書
任課教師課時安排
曹冠群10分鐘
高中一年級資訊科技課本
1.學生通過學習能列舉學習與生活中的各種資訊，感受資訊的豐富性，體會資訊的重要性；2.理解資訊的5個特徵，並能舉例說明；3.
培養學生通過直接觀察法獲取資訊的能力；4.培養學生分析問題、解決問題的能力。
教學重點，難點：
學生對資訊基本特徵的理解。
教學內容：板書：
資訊：指以聲音、語言、文字、影象、動畫、氣味等方式所表達的實際內容。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。畫乙個小狐狸。
特徵一：依附性。載體：文字，影象，聲音等特徵二：共享性。特徵三：時效性。特徵四：價值的相對性。特徵五：可偽性。過程：
師：同學們好，上節課我們了解了什麼是資訊，這節課我們再來學習一下資訊的特徵。那麼我們先來回顧一下，什麼是資訊？
先列舉一些例項：螞蟻的觸角傳遞一種資訊；紅綠燈代表一種資訊；vcd碟片上的空容是一些資訊，等等，由此可見，資訊就是指以聲音、語言、文字、影象、動畫、氣味等方式所表達的實際內容。（寫板書）
接下來我們來看一下，資訊具有什麼特徵呢？
首先，大家看這裡，（寫板書：）大家可以從這段文字中得到什麼資訊呢？對，它傳遞的資訊是一副六月西湖的美麗畫面。再看這裡（寫板書：畫乙個小狐狸）那這幅圖傳遞的資訊是
什麼呢?,還有，早晨鬧鐘響了，它傳遞的資訊是什麼？它依附於什麼傳遞的？
它的表現形式是什麼？由以上這些例子我們可以得出乙個結論，那就是資訊具有依附性。它必須依附一定的載體而存在。
（寫板書）
接下來同學們想一件事情，剛才我在黑板上寫的這個（指向板書）大家都看到了這句詩，並且都感受到了它的美好意境，這代表了什麼呢?（寫板書）它說明，資訊具有共享性。大家再想一想，我把這句詩告訴給了大家，大家獲取了資訊，那麼我自己這裡這些資訊還存在嗎？
答案是顯而易見的，我把資訊傳遞給大家，但是我仍然知道這些資訊，並不因為交換而失去這些資訊，而如果我手上是乙個蘋果，我給了任何乙個同學，那麼我將不再擁有這個蘋果了，說明普通的物體不具有共享性，而資訊與普通物體不同，它是可共享的。
那現在呢，大家聽我講乙個故事，從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日曆。王家媳婦每次賣油時都會偷偷省下一錢油，到年底時，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過年的錢。而張家媳婦看在眼裡十分羨慕，也學王家媳婦的樣子，每個月也都偷偷省下一本日曆，可等到年底卻沒換到錢？
為什麼？因為油代表的是物質，而日曆代表了資訊，資訊的效用會隨著時間的推移逐漸降低，漸漸失去效用。這個例子表明，資訊還具有時效性（寫板書）。
咱們還可以舉一些其他表徵資訊時效性的例子，比如：天氣預報，新聞等。
大家還記不記得田忌賽馬，諸葛亮空城計的故事，這兩個故事講的都是人們巧妙的利用資訊取得了本來不可能取得的勝利，這說明資訊還具有其價值。生活中的虛假廣告，中獎資訊，都會給我們的生活造成困擾，這些資訊具有負的價值，而之前提到的兩個例子以及銀行取款機上的溫馨提示等都會給人帶來好處或便利，這些資訊才真正實現了資訊的價值，因此，資訊具有價值相對性。（寫板書）
最後，大家幾乎都有過這樣的經歷，現在手機很普及了，我們經常接收到這樣的簡訊內容，：您好，您已經中了筆記本大獎，請把運輸費用打到這張卡上，我們立刻把獎品寄過去。這很顯然是乙個詐騙的資訊，是不真實的，可見我們接觸到的資訊並不全是真實的，也有一些事不真實的，這些就是偽資訊（寫板書）我們要知道，真實而準確的資訊可以幫助人們作出正確的決策，從而實現資訊的價值。
而不真實的資訊，不但不能幫助人們作出正確的決策，反而可能會帶來嚴重的錯誤，其價值可能為負。我們應該要提高我們的警惕意識，學會自我防範、自我保護，更好的利用生活中的資訊。
好了，到現在為止，我們已經把資訊的特徵講解完畢，學習了它的五個重要的特徵，這五個特徵分別是依附性、共享性、時效性、價值的相對性、可偽性。我們可以看到資訊無時不
在、無處不在，資訊對我們的學習生活和今後的工作有深刻的影響。因此，如何獲得真實的資訊、如何充分準確地表達自己的資訊、如何加工資訊等都需要我們在今後的資訊科技課中不斷學習和提高。
好的，今天的課程就到這裡了，謝謝大家！
資訊科技教案
例項展示 新年倒計時動畫設計 師 我們用已經學過的動畫製作原理來製作小的動畫場景。展示動畫效果 師 這個動畫需要幾個小格仔?每個小格仔存放的畫面師什麼樣子的呢？生 4個格仔，分別存放 3 2 1 新年快樂！師 看來大家已經掌握了動畫原理了，那麼快和老師一起動手實踐吧 我們先來處理第乙個格仔中的畫面。...
資訊科技教案
電子板報製作 授課教師 一 教材分析 在前一課學習了插入剪貼畫之後，進一步學習插入更加豐富多采的檔案 從而為板報錦上添花。本課還用到前面學過的文字框的插入與編輯知識。為了能讓學生創作出豐富多樣 更具個人特色的電子板報作品，插入恰當的檔案 能起到錦上添花甚至畫龍點睛的重要作用，學生也會十分感興趣。為了...
資訊科技教案
用powerpoint製作電子賀卡 作者 楊軍 用powerpoint製作電子賀卡 教學設計 一 教學目標 知識目標 1 幻燈片文字 圖形 藝術字 聲音的插入。2 幻燈片背景和動態效果的製作。3 掌握製作新穎美觀的電子賀卡的基本思想和步驟。能力目標 1 培養學生的綜合應用能力 小組協作學習能力。2 ...