資訊窗2——濟青高速公路
第3課時
課型：新授課
教學內容：教科書p24——25乘法分配律及自主練習。
教學目標：
1、學會解答相遇問題，在解答實際問題過程中理解乘法分配律。
2、借助已有經驗和具體運算，初步學會用猜想比較、歸納等方法學習知識。
教學過程：
一、創設情景，提出問題。
出示情景圖，仔細看圖，說說你圖上得到；哪些資訊？根據圖中資訊，你能提出什麼數學問題？
二、自主、合作、**
1、濟青高速公路全長約多少千公尺？這個問題怎樣解決呢？
（1）學生獨立思考，小組**，然後匯報交流（2）在學生理解基礎上，獨立解決問題
110×2+90×2110+90）×2
=220+180200×2
=400（千公尺400（千公尺）
2、觀察、比較兩個算式，你有什麼想法並舉例驗證（1）學生觀察，匯報，提出猜想。
（2）小組舉例驗證，匯報交流
3、引導學生用字母表示乘法分配律
（a+b）×c=a×c+b×c
三、實踐應用：
1、做自主練習第1題
學生進行連線，並說明是怎樣想的
2、做自主練習第2題
學生獨立做，訂正時指名說出自己的想法。
四、小結：這節課你有什麼收穫？
師生共同回顧一節課所學到的知識
五、作業：
1、計算：17×13+23×1319×25+11×252、做自主練習第3題
板書設計：乘法運算律
分配律：（a+b）×c=a×c+b×c
第二單元第2課時踏浪
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生物必修2課時13第3單元
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第二單元第2課時乘法分配律
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